蔡明英研说教材二年级上册教材.pptVIP

* * * 青岛版二年级数学上册 教材研说 辛寨镇卧龙小学 蔡明英 研说流程 说课标 说教材 说建议 总体目标 阶段目标 内容标准 知识结构 知识整合 编写体例 课程资源 的利用和开发 评价建议 教学建议 研说流程 说课标 说教材 说建议 总体目标 阶段目标 内容标准 知识结构 知识整合 编写体例 课程资源 的利用和开发 评价建议 教学建议 说 课 标 统计与概率 空间与图形 实践与综合应用 ●实践活动 ●图形的认识 ● 测量 ● 图形与变换 ●图形与位置 ●数据统计活动初步 ●不确定现象 立体图形的认识 平面图形的认识 角的认识 从不同方向观察物体形状 简单的长度测量、周长的测量和计算 面积的测量和计算 平 移 旋转 对称 上下、前后、左右 东、西、南、北 东北、西北、东南、西南、简单的路线图 分类比较排列 收集整理分析数据 统计表 象形统计图 条形统计图 第一学段（1—3）年级 数 与 代 数 ●数的认识 ●数的运算 ●常见的量 ●探索规律 万以内数的认识 三位数以内的加减法 简单乘法和除法 简单的分数小数加减法 估算 解决问题 元、角、分 时、分、秒 年、月、日 克、千克、吨 厘米、分米、毫米、千米 学段要求 发现给定事物中隐含的简单规律 获得初步的数学活动经验 简单的分数和小数 初步体验有些事件的发生是确定的 而有些事件的发生是不确定的。 说 教 材 表内除法 表内乘法 （二） 除法 的初步 的认识 混合运算 表内乘法 （一） 乘法的 初步认识 统计与 可能性 角的初步认识 方向与位置 我们身上的 小秘密 我喜欢的 地方 分类统计 确定事件和 不确定事件 有关1和0的乘法 几个相同的数连加 认识乘法 运用乘法口诀 解决问题 1-5的乘法口诀 6-9的乘法口诀 认识除法 有关0的除法 平均分 表内除法 “倍”的认识 简单的含有两级 的混合运算 认识角 认识直角、 锐角和钝角 认识简单的 线路图 从不同方向 观察物体 加深对长度单位 厘米、米的认识 结合实际辨认方向和 描述物体的相对位置 数与代数 实践与 综合应用 空间与 图形 统计与概率 二年级数学 全册知识树 内容结构 科技小组活动 1—5的认识 老鹰捉小鸡 6—10的认识 拔河比赛 10以内数的大小比较 快乐课堂 0的认识 数数 读数 写数 数的 意义 数的 组成 认识 〉〈= 会比较 数的大小 0—10各 数的顺序 认识0 会写0 0的 意义应用 10以内数的认识 数的认识 基数 序数 教学目标 能正确地数数、读数、写数 知道数的组成 掌握数序，能区分几个、第几个 会用符号描述数的大小 教学建议 充分观察情境图，培养观察能力、提问意识。 用操作和游戏理解数的组成基数序数等问题。 教学重点：理解数的意义 数物说数　 按数数物　 画圆圈 点点子 摆物比较 操 作 活 动 游 戏 活 动 伸手指游戏　 暗箱取物游戏 比多少游戏　 找朋友游戏 难点序数基数的区别 4的意义 几个 第几个 数的认识 数的计算 迎接海鸥 喂海鸥 11—20 各数 的认识 加分 各部分 名称 十几 减几 十几 加几 计数 单位 组成 减法 各部分 名称 数数 写数 教学建议 1.突出计数单位“十”的教学 操作活动 用好计数器 圈“10”练习 2、重视估计 3. 补充十加几的练习 教学重点: 计数单位“十”的认识 口算能力的训练和培养 1个十 1个一 10 个 一 是 1个十 10以内数 的加法 探 索 规 律 10以内 数的减法 连加连减 混合运算 10以 内数 的加 减法 数的运算 本册教学重点和难点 初步体会加、减法的意义。 正确、熟练地口算10以内数的。加减法。 会口算10以内的两步加减式题。 教 学 目 标 1、充分利用 “情境串”形成“问题串”。 2、操作、图示理解加减法含义。 3、组织各种口算活动提高口算 的兴趣和能力。 加减法的意义口算能力的培养 教学重点 来到 花果山 野餐 小猴 学钓鱼 游水帘洞 小猴跳水 小猴子 下山 一图一式 一图四式 一图二式 20以内数 的进位加法 20以内数 的退位减法 20以 内数 的加 减法 数的运算 本册教学重点和难点 重点 凑十法的