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觅渡桥小学英语教学设计方案 学校 觅渡桥小学 班级 三（九）班 学科 英语 人数 49 课题 Unit1 My school bag 教时 第一教时 教师 周雯 日期 07.12 教学目标： 1．能听说读写单词school bag、storybook 、copybook、crayon。 2．能运用以上词汇，并能听懂，会说，会读，会写句子“What’s this/that in English ?Its a … ” 3．能灵活运用以上单词和句型进行日常交际。 4．能够了解相关圣诞节的文化背景知识。 制定依据 内容分析 本课将学习牛津小学英语3B Unit 1 My school bag Part B , C中的部分内容。本单元主要是运用句型What’s this/that in English? What’s this/that in/on…?提问文具类单词。本课是本单元的第一课时，结合圣诞节的相关背景知识，让学生融入到圣诞节欢跃的节日气氛中，学习这五个单词和句型What’s this/that in English? 学生实际 （1）学生已有的基础： 在二年级，学生已经学习过圣诞节的基本句型和词汇，比如：Merry Christmas./Here’re your presents.和单词star, present, Christmas tree等，为整堂课的情景设置提供了语言基础，并且在三年级上学期，学生已经学习了一些文具类单词，比如：pen, pencil, book等，为本课提供了丰富的语言素材。 （2）学习过程中可能发生的问题： A．注意单词的读音， in English的发音。 B．灵活运用句型进行交际。 （3）对后续学习的效果预期： 通过本课的学习能够初步感知复合词的基本构成，像:copybook, storybook等；能够逐步地学会灵活运用语言；同时能够了解相关的文化背景知识，拓展国际视野。 教学过程设计 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 2分钟 Free talk Use the sentences: Look,this is/that’s … to talk about the clothes and stationery Use the sentence: Look, this is … . Look, that’s … . It’s nice/red/... I like it. Introduce the clothes and stationery 复习巩固 Look,thisis/that’s… .区分this/that . 渗透对物体的描述和赞美、喜爱的表达方式。 5分钟 Lead in Show the picture of the Christmas tree and Santa Clause. And Santa Clause will send the presents to the poor children. Review the words about Christmas Day And learn the sentence: What’s this/that? It’s a ... . 渗透圣诞节的背景知识,拓展学生文化视野.设置了圣诞老人为四个穷孩子送礼物的情景，引入新知。同时，学习了What’s this/that? It’s a ....为学习句型铺垫。 20分钟 Presentation Open the first box. And teach the word : school bag Teach the sentence: What’s this/that in English? It’s a … . Learn ‘school bag’. Make sentences: What’s this /that in English? It’s a … . Describe the school bag. 通过三个礼盒，逐步教授新单词，并不断从词到句，到对话，层层拓展。 Guess what’s in the second box? Review the word : book Teach :storybook copybook (Develop: Math book ,English book, Chinese book and so on) Learn: storybook copybook Use sentences: Whats this/that in English? It’s a … . I like it. Show the book in t