2011年全国职业院校技能大赛”高职组赛事(天津)方案.docVIP

附件1： “2011年全国职业院校技能大赛”高职组赛事（天津）方案 一、指导思想 适应国家经济发展方式转变和产业结构调整与升级的需要，在制造与工程技术、电子信息与通信技术、艺术创作与社会服务等领域，以先进技术应用为主题，展示知识经济时代高技能人才培养定位与职业岗位特点；以行业（企业）为主导，以真实生产(工作)项目为载体，倡导不同专业间无界化协同完成（工作）任务；以开放赛场为平台，吸引用人部门及社会各界关注、了解、体验赛项，提高高等职业教育的社会影响力；以世界技能大赛规则及要求为参考，积蓄未来参与国际竞争与合作的能力。 二、基本原则 1.技能竞赛与教学改革相结合：以技能竞赛为平台，努力适应产业发展对高技能人才的需要，引导高职教育教学改革方向。 2.高技术与高效率相结合：企业主导并实质性参与赛项设计，全面提供技术支持和后援保障，突出先进工艺设计技术、产品制造技术、控制技术、流程管理优化技术、现代信息技术的实际应用，重视质量与成本意识、绿色环保与节能减排意识、社会责任与服务意识的体现。 3.个人发展与团队协作相结合：高职组竞赛均为团体赛，在展示个人风采的同时，注重考察选手的职业道德与协作精神。 三、竞赛项目 本次大赛高职组（天津）设置机器人技术应用、机械部件创新设计与制造、光伏发电系统安装与调试、三网融合与网络优化、芯片级检测维修与信息服务、信息安全技术应用、英语口语等7个竞赛项目，涉及制造与工程技术、电子信息与通信技术、艺术创作与社会服务等3个专业领域。 四、竞赛规程 采取现场竞赛的方式，每个参赛队按照竞赛项目要求，完成项目的设计、加工、安装、调试、维护、运行及答辩等任务，根据任务完成质量、完成时间及文明生产情况（工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、成本控制等）评定竞赛成绩。 赛前公布比赛用设备型号、规格、技术参数、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等详细清单。 五、竞赛组织 1.参赛范围 2011年在籍全日制高职学生，不分性别、年级。 2.报名办法 按省（自治区、直辖市）为单位统一组织报名，每队由同一学校在籍高职学生组成，限报2～6人，每支代表队可报1～2名选手所在学校指导教师(具体参见赛项说明)，每个省份可报一名领队。 3.竞赛时间、地点 竞赛时间拟定于2011年6月下旬，赛事2～3天；地点，天津市。 4.奖励办法 高职组竞赛拟只设团体奖，每位获奖选手和指导教师均可获得相应证书。附件2： “2011年全国职业院校技能大赛”高职组赛项（天津）说明 序号 专业领域 赛项名称 内容简介 组队说明 1 制造与工程技术类 机器人技术应用 模拟建造高铁的工作过程，根据比赛任务要求设计制作手动机器人和自动机器人，编制控制软件，实现工件的识别、抓取、运输和投放功能。 每支参赛队由3名选手组成（设场上队长1名），可配1—2名指导教师。 2 机械部件创新设计与制造 根据竞赛主题设计与制造机械部件，绘制零件图、绘制机械部件实体图，制作答辩PPT并进行答辩，开展零件加工和部件的装配及调试，编写相关技术文件。 每支参赛队由3名学生选手（设场上队长1名）和1名教师选手组成，可配2名指导教师。 3 光伏发电系统安装与调试 光伏发电系统设计与制图，模拟光源与光伏发电系统安装与调试。 每支参赛队由3名选手组成（设场上队长1名），可配1名指导教师。 4 电子信息与通信技术类 三网融合与网络优化 在构建的三网融合平台上进行设备的配置、网络建设运行维护及业务应用；对构建的网络进行测试、分析、优化。 每支参赛队由4名选手组成，可配2名指导教师。 5 芯片级检测维修与信息服务 电子产品芯片级故障检测与维修，撰写检测报告，服务规范面试。 每支参赛队由2名选手组成（设场上队长1名），可配2名指导教师。 6 信息安全技术应用 网络设备的安装与调试，网络安全隐患的评测与加固，主机信息安全漏洞的发现、利用及加固，信息安全系统评估，制作相关维护文档。 每支参赛队由3名选手组成（设场上队长1名），可配2名指导教师。 7 艺术创作与社会服务类 英语口语 模拟职场真实场景，进行现场描述、情景交流及命题辩论。 每支参赛队由2名选手组成（英语专业、非英语专业各1名），可配2名指导教师。 各赛项具体规程请登录全国职业院校技能大赛高职组官方网站（）或中国高职高专教育网网站（）查看。 附件3： “2011年全国职业院校技能大赛”高职组赛项（天津）预报名反馈表 省 份 联 系 人 职 务 固定电话 传真 手机 电子邮箱 竞赛项目 机器人技术 应用 机械部件创新 设计与制造 光伏发电系统 安装与调试 三网融合 与网络优化 芯片级检测维修与信息服务 信息安全技术 应用 拟报名参赛队数 （最多不超过4支，不参加写0） 注：1.201