流体机械培养方案2012(最新).docVIP

流体机械及工程硕士研究生培养方案 （专业代码：08070） 一、培养目标 1、品学兼优，具有学科领域坚实的基础理论和系统的专门知识，对本学科的现状和发展趋势有较的了解；有严谨求实的科学态度和作风，具有独立从事科学研究工作、科研创新和组织管理能力，掌握一门外语和熟练使用计算机的能力。 二、学制与学分 全日制硕士研究生学制三年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过五年。优秀研究生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业。 总学分为34个学分，其中学位课不少于2个学分。 三、培养方式 硕士研究生的培养工作坚持理论联系实际的原则，以科研能力和实践能力为主，提升研究生的科学素养和创新意识。 硕士研究生的培养分为课程学习和学位论文两个阶段，课程学习阶段主要安排在第一、二学期和第三学期的前半部分；学位论文阶段安排在第三学期后半部分至第五学期，时间不少于1 年，鼓励尽早。 培养工作采取导师全权负责制，同时充分发挥集体指导的优势，拓宽硕士生的学术视野。在指导方法上采取指导教师个别指导与指导小组集体培养相结合的方法。此外，硕士研究生的学习方式以自学为主，教师讲解为辅。课程讲授只限于重点和难点部分，重点放在培养研究生独立分析和解决实际问题的能力上。 硕士生在导师的指导下制订课程学习与研究计划，包括文献阅读、文献综述、社会调查、实验研究、论文撰写、教学实践等内容，课程学习与研究计划原则上在入学后三个月内完成。应经典文献阅读和考核要求在第一学期结束前完成相关研究方向的文献阅读综述报告，系统分析相关研究方向的国内外动态。 论文工作环节侧重于对硕士生进行系统、全面的科研训练，培养硕士生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过指导硕士生制订论文研究计划，引导学生尽早进入论文研究状态。注重培养学生关注实践、立足实践，进一步丰富实践能力培养的内涵与形式，将实践能力培养贯穿于硕士生培养全过程。 四、课程设置 课程类别 课程编号 课程名称 学分 开课学期 备注 公共 学位课 自然辩证法 1 第一外国语(英语、日语或俄语) 4 1 基础理论 学位课 数学物理方程 4 1 数值分析（计算方法） 1 高等流体力学 3 1 高等传热学 3 2 3 2 专业基础 学位课 3 2 现代热物理测试技术 2 2 2 2 热工自动控制 2 1 现代设计方法学 2 2 科技英语 2 2 选修课3 热力系统及设备最优化2 3 先进制造技术 2 2 新能源应用理论技术 2 3 计算传热学 2 2 洁净煤发电技术 2 2 流 2 3 热工过程数值模拟 2 2 多相流理论 2 3 流体机械 2 3 暖通空调节能新技术 学科 补修课 传热学 \ 1 1 流体力学 1 科研训练 文献综述与开题报告 3 实践环节1 2 五、课程学习 硕士生的课程学习采用学分制，总学分不低于34个学分，课程学习的时间原则上不超过一年。每18个学时为1个学分，具体开设课程的学分见课程设置部分。学位课程考核方式一般采用考试形式，非学位课程采用考试或考查的形式。学位课程考核不合格且参加补考后仍不合格者，不得进入论文阶段。 硕士生科研实践能力训练可以通过案例分析、社会调查、方案设计、研究报告等方式进行，经指导教师考核合格后计1个学分。文献综述与开题报告经指导教师和专家组审核合格后，计个学分。 六、学位论文 学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分，是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕士生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。硕士生应积极参与导师承担的科研项目在导师的指导下确定研究课题，研究课题必须具备较强的理论或实践意义。 研究生在第三学期完成研究学位论文的开题报告，开题报告重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力，内容包括课题的研究意义、国内外现状分析；课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果；开题报告必须在本学科范围内公开进行，由5位学科副高职称专家对开题报告进行论证。首次开题报告未获通过者，应在3个月内补。 硕士学位论文在导师或指导小组的指导下，由硕士生独立完成。学位论文以作者的工作为主线，通过文献综述、理论分析、实验数据等内容，有理有据地阐明作者的研究成果以表明作者具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。学位论文的格式按学校有关规定执行，硕士论文字数一般不低于3万字。