高中历史人教版必修3第16课三民主义的形成和发展（教案）.docVIP

第16课 三民主义的形成和发展的教学设计 教学目标： （1）、了解三民主义的基本内容。 （2）、比较新旧三民主义，知道新三民主义的实质性飞跃，知道它与中共民主革命纲领是基本一致的。 （3）、认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用。 （4）、认识到三民主义是20世纪的重大理论成果，体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神。 教学重点、难点： 1、重点：三民主义、新三民主义的内容； 2、难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。 教学方法：问题引领教学法、自主学习与合作探究学习法 分析法 教学过程： 导入新课： 教师：展示一段自制视频文件，整体感知人教版必修3第六单元中国20世纪以来影响中国的重大人物及他们创立在理论成果，然后直接切入本课学习内容。 新课讲授： 教师设问：三民主义是在什么样的背景下形成的？（问题引领，层层深入，从而完成三民主义形成背景的分析）具体表述如下： 利用ppt:4--6张从经济、政治、思想等三方面分析并进行总结； 资本主义经济的发展 民族危机不断加深，之前的救国方案相继失败。 深受西方资产阶级政治思想影响。 利用ppt：8、9张说明三民主义的形成与孙中山的思想转变密切相关。另外用一段视频概述孙中山早期的革命实践活动多三民主义形成的影响。 教师设问：三民主义与同盟会的纲领存在怎样的对应关系？ 三民主义的基本内容是什么？（学