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新闻稿培训 ---新闻写作 作为新闻记者 敏锐性 时效性 价值性 积极主动学习的自觉性 新闻稿要注意的： 1、旁观者角度，客观公正 2、拒绝过分抒情 3、真实性 目 录 一 新闻 二 新闻稿的应用与写法 三 新闻稿的写作指导 新闻的定义 新闻是指记录社会、传播信息，反映时代的一种文体，新近发生或正在发生的事实（的报道）。其中，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 新闻的特点：内容真实、具体； 反应迅速； 语言简明准确。 新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议 论、描写等 新闻的要素： “五个W”和“一个H” “五个W”：Who(何人)、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故） “一个H”：How（如何） 新闻的应用 发生在校内校外对于社会或经济领域有重要意义的事情 值得赞扬、肯定或需要批判、鞭挞的事情 不同寻常的事情（娱乐八卦之类） 心有所动 不吐不快 心潮澎湃 如梗在喉 出于责任… 新闻的写作 新闻的结构： 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题写作 第一、简洁明快 实题明义； 尽量使用主动语态； 语句以主谓结构为主； 强调动感力求动态地揭示新闻； 尽量避免疑问句式。 第二、抢眼精妙 以简洁、精巧的文字设置悬念，紧扣关键性的 一两个新闻要素，却有意断裂其因果关系，吸引浏览者继续点击。要点是：点出新闻中新奇、有趣的事实； 紧扣新闻事件的最新进展； 披露出读者熟悉却并不详知的事件细节或内幕； 尽量形象生动，多选用动词，使标题富有动感；同时，使用拟人、对比、设问等修饰方法，增强标题吸引力。 第三、忌夸张媚俗。 不要使用卖弄的、夸张的、过分渲染的词汇制作标题，因为在快速阅读中，这类标题难以让读者准确地了解新闻的真实内容，甚至会让读者不得其解。 不要使用隐喻、暗喻、比喻在标题中“标新立异”，因为这样的标题可能会造成读者理解上的障碍，甚至形成对读者的误导。 导语写作 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 导语写作 导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的： ①什么事情是已经发生的事件中最重要的？ ②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的 ③是用直接性导语，还是用延缓性导语？ ④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？ 要点：高度概括“5W”——人事时地故 提醒：做新闻报道时，一定要记清楚出席领导职务、姓名、以及主持人介绍的顺序（特别是涉及校外领导时）。 避免格式化 最有效的办法就是，写作前认真分析新闻事件，找出事件独特的地方，找出该新闻事件的新闻内核所在，因为每一新闻事件都存在有别于其他新闻事件得个性化的特点，抓住了这些个性化的东西，就自然能找到不同其他新闻稿件的写法。 积极发现身边的事件，在日常生活中寻找新闻线索，培养新闻人的“职业敏感”与“职业反应力”。 主体写作 新闻稿≠流水帐 新闻写作艺术的审美要素 ：典型、生动、含情 （1）典型： 以生活中的典型人物或典型事件为报道对象，“只有充分表现时代精神，具有强烈现实意义的典型报道才能产生震撼力，才有可能成为让人过目不忘的优秀新闻作品”，才能做到“以正确舆论引导人，以先进的人物激励人，以真实的事件震撼人”。 （2）生动： 不能要言不繁地叙述事实，也不能总是以逻辑推理来显示真理所在。比如在人物报道事件中，就可以用叙述、描写、抒情、议论等方法详细而形象地报道。目的在于尽可能的丰富充实报道，吸引更多的读者。 （3）含情： 普通稿件不需要过多的注重这项要求，在通讯、专题报道或者是专项人物采访中这种写作手法是非常重要的。比如在对学校的某位老教授进行人物专访时，“让情感自然渗透到文章字里行间，并且流入读者心中。只有这样，才能打动人心，唤起共鸣，产生强烈的艺术效果。 ”比如最近再次成为时代热点的、作家魏巍的长篇纪实通讯《谁是最可爱的人》。 ●细节：不仅仅用who、what、where、when、why这5个w,不仅仅需要记下引语和事实，还要用你对细节的捕捉力，通过画面的描写，把读者带到新闻现