高三语文早读单（章双梅1）.docVIP

高三语文早读单 班级 姓名 学号 【早读内容】 1、背诵《离骚》（开头至“夕揽洲之宿莽”） 2、阅读积累美文《我想握住你的手》 3、完成早读练习 【美文阅读】 我想握住你的手城市的养老院里，散散落落的痴坐着一个个老人。我想走过去握住一个满头白发的婆婆的手，叫一声奶奶。我想握住不远处一个满脸皱纹的大爷的手，叫一声爷爷。 夜幕下，大城市里立交桥下，车站附近，蜷缩着无家可归的人们。我想走过去，握住一个愁云密布的男人的手，叫一声爸爸。握住一个茫然失措的女人的手，叫一声妈妈。 　　拖着一个大袋子，行走在大街小巷，在成堆的垃圾山上搜索什么的拾荒者中，我看到几个跟我读书时的年龄相仿的孩子。我想走上前，握住一个垂头丧气的少年的手，叫一声弟弟。我想握住一个面容污秽的少女的手，叫一声妹妹。 　　握住他们的手，让我感觉活在这个社会上的我，还有同情心，还算像个人。 　　如果我是花儿，我想握住园丁的手，对他说一声谢谢。我想在节假日回家，握住日益年迈的双亲的手，喊声：爹，妈，我回来了。我想回一趟母校，看看已经退休了的老师们。我要握住他们的手，告诉他们的努力没有白费，昔日的学生已经成长为国家的栋梁之材。如果我是国家领导人，我要像周恩来握住时传祥的手一样，走向民间，握住人民大众的手，握住农民的手，握住下岗工人的手，告诉他们，日子回慢慢好起来的，你们是对国家有过贡献的。 　　感激！在握住他们的手时，此时无声胜有声。 　　刘备托孤时，握住诸葛亮的手说，能扶持则扶持，不堪辅佐君可取而代之。特殊年代，毛主席握住钱学森的手说：欢迎回来，欢迎加入我国核弹研究的行列。这握手是信任，也是期待。 　　如果，有一天我结婚。我会握着对方的手走进结婚礼堂，执之之手，与子偕老。这握手是形式，也是义务，是责任。在异国他乡，看到中国人，我会走上前，紧紧的握住他的手。即使相互不认识，心中也会想起古人所说的“他乡遇故知”的话来。这握手，是欣慰，也是相互之间的勉励。如果我哪天，在路上遇到了以前有过龃龉的同事，我想握住他的手，笑着说声：朋友，近来过的好吗？这握手，是理解，是从容，是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的淡定与喜悦。 　　近现代社会，东西方文明终于坐在了一起。如果，要让我代表东方文明，我会象毛泽东与尼克松握手一样，握住西方文明的手，大家相互学习，相互促进、发展，双赢甚至多赢。而不是闭关锁国，夜郎自大。也不是拼个你死我活，两败俱伤。毕竟，任何文明都有其文明独到的地方。这握手，是理解，是沟通。世界在相互理解的基础上才能更加安全，繁荣。 攥紧拳头，你什么都不会有。张开拳头，你就握住了整个世界。我相信，如果我握住世界上每个人的手，我会开心，别人也会开心，每个人的生活将更加美好，地球的明天才更有希望。下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A．桅杆／宫闱 聒噪／恬静 模具／模范 B．清雅／菁华 旖旎／绮丽 处所／惩处 C．歧视／跻身 橄榄／鸟瞰 角斗／角色 D．赝品／犬 殉情／徇私 参谋／参差 2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 A.张炜创作的450万字的鸿篇巨制《你在高原》，长篇累牍地描绘了广阔的社会风貌，获得了第八届“茅盾文学奖”。 B.“3·11”日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式，举国上下哀鸿遍野，沉浸在悲痛之中。 C.“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。 D.目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。下列句子中，没有语病的一句是 A.和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。 B.课程标准规定，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。 C.有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。 D.某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。倚灯夜读，有虫声自院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。灯下草虫鸣，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心内竟是温暖得很。? ?? ?古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。这四种声音里，春夏的鸟声蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬天的雪声又过于清寂孤寒，会掀起人的忧伤往事。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，繁复变幻，清越激