党校结业论文(模板)简述大学生自我教育、自我管理、自我服务的原则.docVIP

结业论文题目：简述大学生自我教育、自我管理、自我服务的原则 年 级 专 业 : 10汉语言文学（应用语言学） 作 者 姓 名 ：张三 党 校 编 号 ：20102643001 写 作 时 间 ：2010年12月8日 简述大学生自我教育、 自我管理、自我服务的原则 摘要：自我教育、自我管理、自我服务是适应现代高等教育的客观要求。“三自”教育的成功与否，主要不取决于理论的可行性，而是依赖于组织之坚强，保障之有力，引导之正确。坚持高校学生自我教育、自我管理、自我服务的原则须坚持“三自”的辨证统一，充分发挥三位一体化的优势。 关键词：“三自”教育；必要性：实现条件；措施 自我教育、自我管理、自我服务是适应现代高等教育的客观要求。《高等教育法》明确规定“高等教育的任务是：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，实现这样的教育目标，从客观上要求开展好大学生自我教育、自我管理和自我服务。 一、实行“三自”教育的必要性 　　“自我教育、自我管理、自我服务”简称“三自”教育。其核心内容是突出受教育者的主体性在教育、管理、服务中的发挥。随着高校改革的推进，建立新型的高校学生管理机制，是当前高校面临的一项重要任务。例如我国高校后勤社会化的改革，学生公寓的出现，传统意义上的思想政治工作相对集中、便于管理的学生宿舍集体就受到冲击。学生住宿自由选择的空间更大了，本专业、本年级的学生相对集中被打破了，取而