2015春冀教版语文一下《祖国多么广大》word教案.docVIP

教材分析：? 本文是一首小诗，篇幅不长，内容却很丰富。作者选取了地域不同的南北、东西的四个地方：海南岛和大兴安岭因南北地域不同，在同一季节景色各异；帕米尔高原和乌苏里江畔因东西位置不同，在同一时间里也会出现星斗满天和朝霞四射的情景。长江、黄河横贯祖国，把祖国的高山大海连接起来，充分展现出我们祖国幅员辽阔、山河壮丽的画卷。 教学目标： 知识与技能： 1. 正确认读本课十七个生字，会写六个生字，做到笔顺正确。 2. 理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿。 3. 大体认识我国的地域，并尝试辨认平面方向。 4. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ? 过程与方法： 1. 创设学生感兴趣的情境，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。 2. 引导学生观察《中国地形图》，了解海南岛、大兴安岭、帕米尔高原和乌苏里江的地理位置，体会我国地域的广大。 3. 图文结合，多种形式朗读课文，深化对课文的理解和感悟，体会祖国景色美丽多姿，地域辽阔。 ? 情感、态度与价值观： 在民主、开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，让学生了解我们伟大的祖国地域辽阔，感受祖国景色秀丽神奇，激发学生热爱祖国的思想感情。 重难点分析： 1、本课生字词较多，在学习中要引导学生合作学习，教给识字方法，培养识字能力，同时注意良好习惯的养成。 2、诵读课文，理解诗歌内容，了解大兴安岭、帕米尔高