[经济学]统计学 .ppt

统计学 郭松云 同学们好！ 在新学期开学之际，我们有幸一起学习统计学，特给大家送上一首小诗： 我们的意志是如此坚强， 自由幸福的祖国地久天长； 笃志博学崇实拓新的成功素质， 将铸就我们人生的辉煌！ 课程简介 统计学从其属性特征可分为自然科学统计学和社会经济统计学两大类。在学科分类中属于科学学范畴,属方法论科学。 我们所学的这本统计学是属于社会经济统计学。属于应用统计学。《应用统计学》是研究如何对社会经济现象的本质特征及其发展规律的数量方面进行统计设计、统计调查、统计整理、统计分析的方法论科学。 《应用统计学》已经广泛地应用到社会经济各个领域及其发展的各个阶段。统计素质教育已经成为国民素质教育的一个重要组成部分。 经工商管理类教学指导委员会和经济学指导委员会讨论通过，教育部批准的工商管理类各专业有九门核心课程，经济学类各专业有8门核心课程，而统计学就是这两类专业的共同核心课程之一。 武昌理工学院非统计专业本科《应用统计学》强调理论与实践的密切结合，根据各专业特点，坚持“管用、会用、够用”三原则实施开发内化课程教学法。在实践教学环节，主要通过计算机EXCEL在统计中的应用，实施计算机实践教学，同时辅以问卷调查、手工整理、写作分析演练。 我们这次选定的由华中科技大学出版社出版的统编教材共分为九章,其中第一章主要阐明统计的概念；第二章介绍统计调查；第三章介绍统计整理；第四至八章主要介绍统计分析方法；第九章是统计在国民经济宏观方面的应用。 第一章：总论 第一章思考讨论题 一、名词解释: １．总体；２．总体单位；３．标志； ４．不变标志；５．可变标志；６．品质标志；７．数量标志；８．变量；９．变异； １０．连续变量；１１．离散变量；1２．定性变量；１３．随机变量；１４．变量值； １５．指标；１６．数量指标；１７、质量指标；１８．时期指标；１９．时点指标； ２０．总量指标． 　 二、简述统计一词的三种涵义； 三、统计工作分为哪几个阶段？从认 识论上看，某过程有什么变化？ 四、统计工作有哪些基本职能? 教学目的要求： 让同学们了解《统计学原理》是一门密切结合质与量辩证统一的基础上研究社会经济现象数量方面的方法论科学；统计工作的基本任务和统计工作过程；统计学中的基本概念。本章重点是统计学中的基本概念。难点也是统计学中的基本概念。 推荐同学们阅读的教科书 1、复旦大学出版社出版的李洁明、祁新娥. 《统计学原理》2007； 2、西南财经大学出版社出版的胡世强、周立等主编的《统计学原理》2007； 3、中国财政经济出版社出版的邹顺华、肖腊珍主编的《统计学原理》2004； 4、中国统计出版社出版的杨曾武、郑尧、陈允明、莫日达、高成庄、徐前、黄良文、付春生等主编的《社会经济统计学原理教科书》1986。 第一节：统计概述 　　　一、统计的实践先于统计理论 我国的统计实践活动自结绳记事开始，历史悠久。据帝王世纪《尚书》记载：早在4000多年前的夏朝就进行过土地和人口普查，当时有人，土地。 　　国外的统计实践也要上溯至公元前3050年建造金字塔时就进行过人口与财产的普查。 　二、统计学的产生和发展 　　西方统计学经历过古典、近代、和现代三个时期。现在，统计学已与各门相关科学相结合，特别是与计算机网络技术相结合，成为一门非常重要的现代科学学。 　　　古典统计学：在古典统计学中，十七世纪中叶至十八世纪中叶主要出现两大派别：英国的政治算术学派和德国的国势学派。其主要代表人物分别是威廉.配第和海尔曼.康令；此外还有图表学派，其代表人物为丹麦的安彻逊和德国的克罗姆。 　　　近代统计学：在近代统计学中，十八世纪末至十九世纪末主要出现了数理统计学派和社会统计学派。其代表人物分别是比利时人阿道夫.凯特勒和德国人克尼斯、梅尔、恩格尔等。 　　　现代统计学：二十世纪初至现在，现代统计学主要存在两大派别：一是以欧美为主要代表的数理统计学派；二是以社会主义阵营为主要代表的社会经济统计学派。前者其代表人物主要有英国的高尔顿和他的学生皮尔逊以及皮尔逊的学生威廉西来.戈塞特，还有费雪，波兰的尼曼，美国的瓦尔德、威尔科克森等。其实，第一届诺贝尔经济学奖得主挪威的弗瑞希和荷兰的丁伯根是应用统计学的代表人。 　　　后者主要有马克思、列宁、毛泽东等领导者和一大批学者。例如：俄罗斯的扬荪、邱普洛夫、塞苗诺夫、塔奇舍夫、罗马诺索夫、列昂节夫