《提高小学生计算能力方法的研究》开题报告 .docVIP

提高小学生计算能力方法的研究 实施方案 一、开题活动简况： 开题时间：2013 年 06 月 10日 地 点：宁河县教研室 主 持 人：赵斌 参与人员：李开仲 李福华 王常玉 董彦斌 刘贺艳 宋秀菊 二、开题报告要点： 课题题目：提高小学生计算能力方法的研究 活动内容： 一．开题活动内容 1.介绍本课题的研究现状，课题研究的可行性，课题的实践意义。 2.听取专家建议。 二．开题报告内容 1.提出问题 根据平时作业以及单元测试和期末测试的质量分析情况看，发现我校学生在计算方面普遍存在速度慢、方法不灵活等因素，从而造成学习质量有较大的参差。因此，数学组的教师通过讨论，决定开展提高小学生计算能力的研究，目的是为了提高学生对计算的兴趣，能灵活运用各种运算定律，快速、准确地完成各种有关的计算。我们都知道培养学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。在基础教育阶段就没有了扎实的计算能力，不仅会影响学生的学习，更严重的将会阻碍学生思维的灵活性、发散性和创造性。因此，如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学的重要问题。 2、研究的意义 《数学课程标准》强调计算教学时“应通过解决实际问题进一步培养数感，增进学生对运算意义的理解”，“应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程”。新课程还对计算教学进行了大幅度的改革，对计算教学的价值观重新定位