《高中数学联赛试题——立体几何》 .docVIP

第五讲 立体几何 立体几何作为高中数学的重要组成部分之一，当然也是每年的全国联赛的必然考查内容。竞赛数学当中的立几题往往会以中等难度试题的形式出现在一试中，考查的内容常会涉及角、距离、体积等计算。解决这些问题常会用到转化、分割与补形等重要的数学思想方法。 一、立体几何中的排列组合问题。 例一、（1991年全国联赛一试）由一个正方体的三个顶点所能构成的正三角形的个数为 （A）4； （B）8； （C）12； （D）24。 分析：一个正方体一共有8个顶点，根据正方体的结构特征可知，构成正三角形的边必须是正方体的面对角线。考虑正方体的12条面对角线，从中任取一条可与其他面对角线构成两个等边三角形，即每一条边要在构成的等边三角形中出现两次，故所有边共出现次，而每一个三角形由三边构成，故一共可构成的等边三角形个数为个。 例二、（1995年全国联赛一试）将一个四棱锥的每个顶点染上一种颜色，并使同一条棱的两个端点异色，如果只有5种颜色可供使用，那么不同的染色方法的总数是 。 分析：就四棱锥P—ABCD而言，显然顶点P的颜色必定不同于A、B、C、D四点，于是分三种情况考虑： 若使用三种颜色，底面对角线上的两点可同色，其染色种数为：（种） 若使用四种颜色，底面有一对对角线同色，其染色种数为：（种） 若使用五种颜色，则各顶