《百分数的意义和写法》教学课件.pptVIP

教学目标 1．从生活实际出发感知和理解百分数的意义； 2．掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别； 3．组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力。 1 据不完全统计，中国儿童的近视率已经由十年前的18%上升到25% 。 2 在全国每年的意外死亡统计中，车祸约占37.3%。 3 长江素有“黄金水道”之称，年货运量约占全国河流总运量的70%。 4 我国的耕地约占世界的7%，我国的人口约占世界的22%。 我们虽然已经认识了许多的数，但，像18%，25%，37.3%，7%，22%，70% 这样的数，仍需要我们来认识和了解。人们称这样的数为百分数 小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生 60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的 。 咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。 我们班差不多达到了65%。 65%表示我们班参加兴趣小组的人数占我们班总人数的65／100. 产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的 100 98 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。 百分数的具体含义: 39 100 (1)一张桌面的宽是长的 39% 。 (2)一张桌面的宽是 米。 一张桌面的宽是 39%米。 分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面没有单位名称。 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 讨论讨论 百分数和分数有什么相同点和不同点？ ⑴ 都可以表示两个数的倍数关系。 ⑵ 都有分子和分母。 ⑴ 意义不完全相同。 ⑵ 写法不同。 ⑶ 分数需要化简, 百分数不需要化简。 ⑷ 分数单位和百分数单位不同。 不同点: 相同点: 判断 1 一堆煤重4／5吨，也就是80%吨。（ ） 2 妈妈买了7／6千克的大米。 （ ） 3 一根绳子长75%米。 （ ） 4 250千克是一吨的25%，也就是25%吨。 （ ） 实验小学男生人数占本校总人数的64%，外语小学男生人数占本校总人数的47%，那所学校人数多？ 百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。 写一写 写出下面各百分数。 百分数通常不写成分数的形式， 而在原来的分子后面加上 “％” 来表示。 ⑴ 百分之四十 写作 40％ ⑵ 百分之十九 写作 ⑶ 百分之一百零二点五 写作 ％ 百分号的写法： 19％ 102.5％ 写一写 写出下面各百分数。 ⑴ 每人用手在桌面上写 5 遍百分号。 ⑵ 每人用手在桌面上写出下面的百分数。 百分之八十 百分之零点四五 80 0.45 读 一读 读出下面各百分数。 ⑴ 5％ 读作 百分之五 ⑵ 68％读作 百分之六十八 ⑶ 0.37％读作 百分之零点三七 ⑷ 200％读作 百分之二百 ⑸ 246.5％读作 百分之二百四十六点五 百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子 考考你 填充。 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。 ⑶ 分 数 ( ) 百分数 ( ) ⑴ ⑵ 13％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 20％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 89％ 判断题。 ⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。… … （ ） ⑴ 50％吨。… … … … （ ） ? √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。 ( ) ? ⑷ 百分数的单位是 1％ 。… … (