积极心理暗示,提高初中语文教学效率.pdfVIP

… u r 印 1v q ＼ 印 luu J ／ 积极，理喑示，提高初中语文教学效率 江苏省吴江市松陵第一中学校 夏王悦 积极心理暗示作为 “心理暗示 ”的一种 ．是指用含 出自己的想法和见解，微笑着让语文课堂洋溢着一种 蓄、间接 的方式 ，对别人 的心理和行为产生积极影响。 宽松 、民主 、平等 、融洽的气氛。当我看到了学生在周 从教学 的运用角度来看 ，“积极心理暗示 ”的本质在 记中这样写道：“这个学期教我们的语文老师给人感 于：施加 “心理暗示”的一方希望能产生 “期待效应”， 觉很亲切 ，总是甜甜的笑 ，一点也不凶，我们上语文课 因为真诚 的期待和不懈 的努力会收到意想不到的教 也没那么提心吊胆 了，觉得很轻松 ，很快乐。”我知道 育效果 。积极暗示用得适时适 当，能缩短教师与学生 自己的尝试起到了一些效果了。这种表情积极暗示运 之 间的心理距离 ，使学生对教师悦纳 ，从而建立 良好 用于教学中，能让学生获得 自信心。要求教师力求 以 的心理相容 。这样 ，在 良好 的心理认 同的基础上 ，实现