【中华一号】2012高考地理 第一单元第2课时宇宙及日、地、月的关系复习精品课件.ppt

第2课时　宇宙及日、地、月的关系 一、人类认识的宇宙 1．如何判断天体？ 【提示】 对于天体的判断，应明确天体是宇宙间物质的存在形式，注意是宇宙间。如果一种物质从属于某个天体，就不能认为是天体，如天空中的白云，它是从属于地球的，是地球大气层的一部分，就不是天体。天体分为自然天体和人造天体。 二、日、地、月的关系 2．为什么青藏高原成为太阳辐射高值中心而四川盆地成为低值中心？ 【提示】 青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为：①海拔高，空气稀薄，空气中尘埃含量较少，晴天较多，日照时间较长；②大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。四川盆地为低值中心的原因：盆地形状，水汽不易散发，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，从而造成日照时间短，日照强度弱，太阳能资源贫乏。 1．图示法联想小行星带的位置 “火烧木头灰烬多”—小行星数量多且分布在火星和木星轨道之间。 2．地球上存在生命的条件及原因 (2010·上海高考)读日、月、地运行关系示意图，回答问题。 图中实线表示地球围绕太阳公转的轨道，圆形虚线表示月球围绕地球公转的轨道。地球以每天约1°的速度在轨道上自西向东运行。当地球从A运行至B时，月球正好自M1至M2绕地球公转了一周。 (1)根据天文观察，月球每24小时在其公转轨道上运行约13.2°。这样，月球完成绕地球一周的周期大约是________天。同时，地球在公转轨道上向东移动了________度。 (2)月球运行过程中朝向地球的月面几乎是不变的，这是因为________。 (3)地球运行到图中B位置时，在地球上看到的月相是________。如果在清晨观察天空，从时间先后比较，该月相的出现比太阳升起的时刻要________。 (4)当地球先后运行到A与C两个位置时，地球上人们看到的月相都是________，这段时间间隔被称为________月。 (5)月球从M2位置运行到M3位置大约需2天多，据图说明原因。 【解析】 (1)据材料提供的信息可知，月球运行360°需要约(360°/13.2°)27.3天。同时，地球在公转轨道上向东移动约27.3°。(2)由于月球自转与公转的周期一致，故在运行中朝向地球的月面是不变的。(3)地球运行到B位置时，地球上能看到月球被阳光照亮面的一小部分，月相为蛾眉月，清晨观测，该月相出现时间比太阳升起时间要早。(4)地球运行到A、C两个位置时，日、地、月三者位于同一条直线上，月球位于中间，月相为新月，这段时间间隔为一个朔望月。(5)月球公转一周处在M2位置时，地球在公转轨道上移动了27°多，故月球需再移动27°多才能达到A位置时的相对位置关系，用时约2天多。 【答案】 (1)27.3　约27.3　(2)月球公转与自转的周期一致　(3)蛾眉月　早　(4)新月　朔望　(5)月球公转一周处在M2位置时，地球也在公转轨道上移动了27°多。月球在公转轨道上需要移动27°多才能到达M2位置，重现在M1处人们看到的月相(只要答出地球公转了27°多，或月球还需要再转动27°多，均可得分)。 1．影响太阳辐射量的因素 太阳高度角：最主要因素。太阳高度角越大，等量的太阳辐射散布的面积越小，则太阳辐射强度越大。 昼夜长短：白昼时间越长，日照时数越长，太阳辐射强度越大。(注意分析不同地区的年太阳辐射总量差异时，一般不考虑昼夜长短因素，因为从全年平均来看，各地昼长都为12小时左右。) 天气状况：阴雨天气，云层越厚，大气密度越大，削弱太阳辐射作用越强。 地势高低：海拔越高，大气越稀薄，对太阳辐射削弱越少。 大气透明度：大气透明度好，尘埃、杂质少，太阳辐射强；反之越弱。 2．中国太阳年辐射总量的分布(如下图和表) (2009·安徽文综)下图表示“27°N某地坡向(坡度为10°)对地表获得太阳辐射的影响”，纵坐标表示该地坡面与地平面获得太阳辐射量的比值(仅考虑地球运动和地形因素)。完成(1)～(2)题。 (1)该地坡向对地面获得太阳辐射影响最大的季节是(　　) A．春季　　　　　　　　 B．夏季 C．秋季 D．冬季 (2)若坡度从10°增大到15°，则a点的数值将(　　) A．增大 B．减小 C．先减小后增大 D．先增大后减小 【解析】 第(1)题，图中四条反映太阳辐射量的曲线中，1月的曲线变化最大，说明此季节该地坡向对地面获得太阳辐射影响最大，而此时北半球为冬季。第(2)题，据图可知，地形坡度为10°时，a点数值大于1，说明在一定条件下a点数值与地形坡度呈正相关，故地形坡度增大到15°时，a点数值将增大。 【答案】 (1)D　(2)A 【知识链接】 一个地区获得太阳辐射能的多少主要取决于两个因素：一是太阳高度。太阳高度越大，等量的太阳辐射