四年级笔算除法学案.docVIP

潞城市城关联校 四年级 数学学案 主备人 牛云霞 审核人 牛云霞 使用人_______ 时间_________ 学习内容 笔算除法（例1） 周次/课时 学习目标 学生掌握除数是整十数除法方法。 2、让学生学会除法竖式的书写格式。 学习过程 一、旧知回顾： 1、口算： 60÷20 120÷30 80÷20 40×70 60×90 270÷9 4×60 210÷7 92÷9≈ 92≈ 64≈ 92÷3≈ 2、在下面的（ ）里最大能填几？ 40×（ ）83 60×（ ）508 30×（ ）94 20×（ ）58 3、填空 （1）、（ ）个30是90。 （2）、140比4个30多（ ）。 （3）92里面有（ ）个30，还余（ ）。 二、探究新知 1、观察81页例1图（同桌交流图中信息） （1）、92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 先口算， 用笔算的方法计算。（尝试计算，可以借助小棒算一算） （2）展示计算结果，说说你是怎样计算的？3个30是90，商3。商写在什么位置？ 阅读：计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 （3）我能行 20）8 0 30）6 4 40）8 5 （4）140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ （引导学生，用笔算的方法计算） 说说你是怎样计算的？ 被除数的前两位不够除怎么办？ 4个30是120，商4。商写在什么位置？ 我发现：除数是整十数的除法，笔算方法是先看被除数的（ ）位，不够除看前（ ）位，除到哪一位（ ）就写在哪一位上面。 三、实践提高 1、试一试 30）1 6 0 90）8 2 0 90）4 8 0 2、用竖式计算 63÷20 260÷80 3、一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？ 四、学习小结：今天你都学会了什么？ 潞城市城关联校 四年级 数学学案 主备人 牛云霞 审核人 牛云霞 使用人_____ 时间_________ 学习内容 笔算除法（例2） 周次/课时 学习目标 使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，初步掌握调商的方法。 学习过程： 一、旧知回顾： 1、口算 80÷20 320÷80 40×70 240÷60 60×90 270÷90 2、脱式计算 376＋280÷70 6400÷80－64 3、（ ）里最大能填几？ 30×（ ）75 40×（ ）180 4、在○里填上或 35×4 ○ 138 42×5 ○ 230 5、下面各题应该商几？ 91÷20 84÷40 198÷20 215÷30 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、探究新知 1、 21本《作文选》要付84元。一本《作文选》多少元？ （1）、尝试练习 （温馨提示：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。21最接近20，把21看作20来试商。） （2）、教师归纳： 这样把84÷21转化成84÷20，应该商几？商写在哪一位上？试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与21相乘，看结果是否等于或小于84。因为21×4正好等于84，说明商4合适，这时将4写清楚。 （3）、反馈练习 64÷21