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- 2015-08-01 发布于山西
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bb】第一单元第4课专制集权的不断加强,专制主义中央集权制度,专制集权的不断加强,君主专制中央集权制度,明清专制集权的加强,君主集权的强化说课稿,化工单元操作课程设计,新课标同步单元练习,初三英语第一单元课件,课程单元教学设计
第4课 专制皇权的不断加强 课程标准 内容:了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会的影响。 解读:基本能力层次,要求掌握西汉王国问题及其解决、宋代加强中央集权措施、明内阁、清军机处等内容。能力提升层次,要求明确中央集权制度下的两大矛盾及其斗争。 一、汉唐宋时期的地方割据与集权措施——中央集权与地方分权的斗争 1、西汉 中央集权与地方分权的斗争 (2)汉武帝加强中央集权 ①措施: 实行“推恩令”,削弱王国力量; 建立“中朝”; 设刺史监察地方。 ②结果: 加强了中央集权,巩固了国家统一。 2、(北)宋初中央集权的强化 阅读材料及课本相关内容: 赵匡胤问宰相赵普:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?” 赵普回答:“此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 请回答: ⑴材料中赵匡胤所述局面是怎样形成的? 答案提示: ⑴安史之乱后形成藩镇割据局面,导致五代十国分裂局面出现。 2、(北)宋初中央集权的强化 (3)措施: ①“兵”——收精兵 (内容:设“三衙”统领禁军,发兵权归枢密院,作用:实现统兵权和调兵权分离,有利于皇帝控制军权。) ②“权”——削实权 (内容:削弱或剥夺地方节度使、州郡长官和武将权力;州郡直属中央;派文臣出任州郡长官,下设通判监督地方官) ③“钱”——制钱谷 (内容:地方财赋运往中央。作用:消除了地方割据势力的物质基础,维护了统一与安定。) (4)影响(评价): ①进步性: 改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面;加强了中央集权,基本解决了中央与地方的矛盾。 ②局限性: 造成“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。 3、认识: ⑴手段:通过打击诸侯王实力、削弱武将军权、分割地方官权力,中央集权日益加强。 ⑵结果:中央处于绝对上风,皇权与相权矛盾突出。 二、皇权的不断加强——皇权与相权的斗争 1、明朝: (1)废除丞相制度 阅读课本P.16方框思考题,分析朱元璋为什么要废除丞相制度。你同意他的看法吗? 提示:朱元璋认为,秦始皇置丞相,导致了秦朝的短命而亡;汉唐虽有贤相,但专权乱政的小人居多;明朝废丞相,以五府、六部等衙门,分理天下事务,各衙门之间相互牵制,提高办事效率,加强了皇权。 答案:不同意,朱元璋的看法不合理。秦朝亡于暴政,根本上并非由于丞相的设置;汉唐盛世的出现是因为统治者重用人才,特别是一些贤明宰相起了重要作用;小人专权乱政的现象存在,根本上并非由于丞相制度的存在,而源于君主专制制度的影响。 二、皇权的不断加强——皇权与相权的斗争 1、明朝: (1)废除丞相制度 ①原因:明初丞相位高权重,威胁皇权;明太祖吸取元朝权贵专权的教训。 ②废除:明太祖裁撤中书省,废除丞相,亲掌六部。 ③影响:实行了1600多年的丞相制度被废除,专制皇权发展到了新的高度。 (2)设立内阁 ①原因: 废除丞相后皇帝政务繁多 ②设立过程: 明太祖时:设殿阁大学士,仅备顾问兼协理章奏,不参与决策。(不是法定的中央一级的行政或决策机构,只是内侍机构。) 明成祖时:设内阁,大学士参与军国大事的商讨,内阁制度正式确立。此后阁臣权力越来越大,有“票拟”权。 2、清朝(雍正年间):设军机处 (1)原因: ①清初议政王大臣会议限制了皇权; ②雍正时为处理西北紧急军务而设。 思考:和以往的丞相等职务相比,军机处有什么新特点? (2)职权及地位: ①最初只参与处理军务,后职权扩大,可参与处理机要事务。但只能跪奏笔录,上传下达。 ②军机处完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝一人裁决。 (3)影响: ①积极:简化了政务手续,提高了行政效率; ②消极:是专制皇权高度发展的重要标志。 知识拓展: 中国古代中央机构的演变: 秦汉三公九卿制——隋唐三省六部制——北宋二府三司制——元朝一省制——明朝废丞相、设内阁——清朝设军机处 三、对唐宋以来政治制度变化的总体评价(认识) 1、表现出皇权不断加强、相权不断削弱的特点。 2、专制皇权的不断强化虽有可
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