美国密歇根大学本科层次小学教师教育方案的研究.pdfVIP

2009年第 1期 沈 弘青 丝 No．1，2009 (总第151期 ) THE M ODERN EDUCATION JOURNAL General，No．151 · 教师专业发展研究 · 美国密歇根大学本科层次小学教师教育方案研究 周小请 摘【 要】密歇根大学教育学院开发了多种教师教育方案 ，并根据联邦或州教育改革的 需求不断地更新方案 ，旨在创建基于实践的教师教育新路径。密歇根大学本科层次小学教 师教育方案课程设置连贯一致，注重教育实践训练和理解教育对象的多样性，以群组为单 位促进反思和专业成长，认证严格。可供我 国处在本科化进程 中的小学教师教育改革借 鉴。 关【键词】课程设置；教师认证；特点；本科层次小学教师教育方案；密歇根大学 作【者简介】周小请，上海师范大学教育学院 (上海，200234) 密歇根大学 (UniversityofMichigan)是美 国 学教师，这些教师要能够从事K一8年级的教学，能