五上数学第七单元教案.docVIP

课题： 第六单元 统计与可能 （P.103.例3及练习二十二第1—3题） 【教学目标】 1、通过罗列出两人玩“剪子、石头、布”的所有可能的结果，计算出其可能性。 2、了解采用“剪子、石头、布”游戏的公平性。 3、通过游戏的公平性，培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。 【教学重点】 不重复、不遗漏的列出所有可能的结果。 【教学难点】 不重复、不遗漏的列出所有可能的结果。 【课时划分】 1课时 【方法手段】 教法：启发引导。学法：观察思考，分析推理，交流探究。 【教学程序】 导——学——展——练——升 第 3 课时 【教学主要内容】 主要 环节 教师活动 学生活动 二次备写 导 1、生交流收集的等可能性事件，并说明其发生的可能性。 2、计算发生的可能性，首先看一共有多少种可能的结果，再看发生的事件又几种，最后算出可能性。 学生交流课前资料 关于“可能性” 学 1、同学们都会玩“石头、剪子、布”的游戏，谁能和老师一起玩？游戏…… 这样确定谁胜谁败公平吗？ 生发表意见。 下面我们就用可能性的指示，看看这个游戏是否公平？ 2、罗列游戏中的所有可能。 可交流怎样才能将所有的可能都列出来，方法的交流。 小丽 石头 石头 石头 小强 剪子 布 石头 结果 小丽获 胜 小强获 胜 平 学生小组进行游戏 通过观察表格，总结