人教版新课标四年级上册第三单元《三位数乘两位数》教学设计及教学反思.docVIP

四年级上册第3单元教学设计及教学反思 第 3 单元 三位数乘两位数 单元教学目标: 知识与技能：1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。3．使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 过程与方法：1．充分利用旧知，让学生迁移类推，自主探索三位数乘两位数的方法。2．重视引导学生探索运算中的数量关系,初步建立模型化的教学方法。情感态度与价值观：1、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。2、使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯单元教学重难点：使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。课时安排：9课时 口算乘法教学内容：第～页使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。培养学生类推迁移的能力和口算的能力使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯。能够熟练地口算两位数、几百几十乘一位数。能够准确地口算两位数、几百几十乘一位数。多媒体课件、卡片一、创设情境：回顾学过的口算方法。12×4= 330×3= 12×3=