学研究方法.pptVIP

教育技术学研究方法 1. 研究方法是学科的重要组成部分 构成学科的基本条件 确定的研究对象 形成理论体系 具有能推进学科发展的研究方法 教育技术学的研究 研究对象：学与教的过程和资源 理论体系：学与教的过程和资源的 设计、开发、应用、评价和管理 研究方法：哲学方法（思辨为主） 一般方法（归纳，演绎，分析，调查等） 专门方法（内容分析，课堂信息分析等） 研究基础：理论基础----现代教学理论 技术基础----现代信息技术 3. 教育技术学研究方法的定义 教育技术学研究方法，是指人们为深刻认识教育技术学基本原理、发生、发展、应用过程的现象和规律而采用的途径、方法、手段和工具等。 4. 教育技术学研究方法的层次 1、哲学方法 2、一般研究法 指对某类学科具体研究过程中所使用的方法。 分为三类：一类是经验方法，即调查、观察、实验等；第二类是理论方法，如科学抽象、数据处理、逻辑推理等；第三类是综合方法。 3、专门研究法 这是指对专门问题所采用的特殊的研究方法，在教育技 术研究中有内容分析法、课堂信息分析法（S-P表分析法） 和评价研究法等。 5. 科学研究方法的特征 1．程序化 科学的研究方法必须