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云南民族地区义务教育均衡发展研究综述 赵 昊 (西南林业大学园林学院，云南昆明650224) 摘要：民族特点鲜明是云南义务教育均衡发展中不可回避的重要因素。对相关文献进行的整理、研究表明，国内 外相关研究成果零散、不够深入、缺乏专门研究。针对云南民族地区义务教育均衡发展的研究不仅有理论上的开创 性。还具有很高的实战价值，对社会稳定、民族文化保护也有重要的现实意义。 关键词：云南民族地区；义务教育均衡发展；研究综述 中图分类号：(；717 文献标志码：A 文章编号：1009—4156(2013)02—096—03 在我国总体上实现了基本普及九年义务教育、基本扫 经费投入的问题。尽管各国投入经费比例不尽相同，且大 除青壮年文盲的“两基”目标后均衡发展成为义务教育发 都与自身国力和经济发展相适应，但是，总的趋势是加大 展的重要问题。云南省民族特征极为鲜明，是义务教育均 中央一级的投入。美国是非常典型的已由以地方财政为 衡发展过程中不得不认真研究和慎重考虑的重要因素。 主发展到