七年级历史与社会上册 第一单元 综合探究-从地图上获取信息课件 人教版.pptVIP

* 容纳万水千山， 胸怀五湖四海， 藏下中外名城， 浑身绚丽多彩。 慧眼识地图 浙江旅游图 浙 江 高 速 公 路 分 布 图 北 综合探究一从地图上获取信息 一、选择合适的地图 1、请同学们观察上面两幅地图，看看它们有什么相同之处，又有什么不同点？ 相同： 不同点： 1、图幅相同； 2、图中都能找到完整的台湾省。 1、比例尺不同； 2、范围不同； 3、详略程度不同。 2、通过两图异同点的比较，你能得出一个什么结论？ 地图比例尺越大 地图所表示的实际空间范围越__________ 图中的内容越_____ 地图比例尺越小 地图所表示的实际空间范围越__________ 图中的内容越_____ 建 构 知 识 小 详细 大 简略 大小详，小大略 图 幅 大 小 相 同 的 条 件 下 如果想了解福州与台湾之间的相对位置和大致距离，应该选哪幅地图？ 如果要坐火车游览台湾，应该选哪幅地图？ A B 分母越大，比例尺越小，反之比例尺越大。 小 详细 大 简略 世界政区图 中国政区图 浙江省政区图 宁波市政区图 ⑴请按比例尺从大到小排列： ⑵请按内容从详到略情况排列： 宁波、浙江、中国、世界 宁波、浙江、中国、世界 图 幅 大 小 相 同 的 条 件 下 带着地图去旅行 第一步：厦门在哪里？ 第二步：怎样到厦门？ 第三步：如何找到既定的地点？ 第四步：如何设计旅游路线？ 1、大小详，小大略 2、分母越大，比例尺越小，反之比例尺越大 3、比例尺的大小 大比例尺：大于或等于1：10万 （x≥1：100000） 中比例尺： (1：1000000 x 1：100000) 小比例尺：小于或等于1：100万 （x≤1：1000000） 1、我们外出旅游时，最常用的地图是……………（ ） （1）导游图 （2）地形图 （3）政治地图 （4）交通图 A(2)(3) B(3)(4) C(1)(4) D(1)(2) C 2、住在宁波的小鹏，今年暑假要到杭州动物园去玩，为此他准备了三张地图。如果你是小鹏，你将按什么顺序来使用这三张地图……………………（ ） （1）杭州动物园游览图 （2）浙江省交通图 （3）杭州市区图 A（2）（3）（1） B（1）（3）（2） C（3）（2）（1） D（1）（2）（3） A 3、阅读下面三段话，请你这着三位同学寻找相应的地图。 A小米班准备到郊外的山地进行越野活动，事先需要设计行动方案。 B听说以色列和巴基斯坦又发生了冲突，小康想知道这两个地方在哪里。 C星期天快到了，小红想去博物馆参观。博物馆离小红家比较远，小红等想一想怎样乘车。 A ; B ; C . 该山地地形图 《西亚政区图》或《世界政区图》 本市交通图 情境3 海拔：以海平面为起点，地面高出海平面的垂直距离。 甲： 乙： 1500米 500米 等高线特点1 同一条等高线上，各点的海拔相同。 等高线特点2 同一幅地图上，等高线越稀疏的地方，地势起伏越和缓；等高线越密集的地方，地势越陡峭。 陡 坡 高地（山峰）： 等高线中间高四周低呈封闭曲线处。 不同地形的等高线表示状态 山脊：等高线向海拔低处凸出的地方。 山谷： 等高线向海拔高处凸出的地方。 鞍部： 两个相邻山顶之间呈马鞍形的部位。 峭壁|陡崖： 等高线重叠处。 （可能有河流经过，河流流向与等高线突出方向相反。） （山顶的高度范围：300﹤x ≤ 400） 1、高地（山峰）：等高线中间高四周低呈封闭曲线处。 2、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方。 3、山谷：等高线向海拔高处凸出的地方。 4、鞍部：两个相邻山顶之间呈马鞍形的部位。 5、峭壁|陡崖：等高线重叠处。 等高线地形图的判别 ABCD分别代表什么地形？ B C D A A C D B ⑴鸡冠山山顶的海拔高度不超过 米。 ⑵鸡冠山山顶的最高高度和E山顶的最高高度相差 米。 (3)图中F河河流的流向是a还是b？ E 300 25 F a b b *