七年级生物上册 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二节 生物与环境组成生态系统 想一想、议一议（P19） 在草原上，有人为了防止鸟吃草籽，罩上了网罩，结果牧草几乎被虫吃光了。而天然草原，牧草却生长良好，这说明了什么？ 生物和环境是不可分割的整体！ 1、定义:在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 请辨析：下列属于生态系统的是: 池塘里所有的鱼 池塘里所有的水和淤泥 池塘里所有的生物 一个小池塘 整个东湖 2、组成 树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 腐烂的树桩最终会消失吗？ 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？ 组成 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 分角色辨论： 假如没有我，世界将会…… 生产者 光合作用制造有机物 植物 消费者 动物 细菌 真菌 分解者 2、非生物部分：光、空气、水等 链 二、食物链和食物网 生物之间，由于吃与被吃的关系，形成了食物链。 分析下列食物链是否正确 A.蝉 螳螂 黄雀 B.虾 小鱼 大鱼 C.树 虫 鸟 细菌 D.阳光 草 鼠 蛇 食物网： 生物间复杂的食物关系形成了一个网状结构， 叫做食物网 一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此相互关联着，形成食物网。 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 阳光 呼吸消耗 分解者 呼吸消耗 呼吸消耗 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网 流动的 能量 能量 能量 物质 物质 物质 我们是生态系统的一员，如果人类不爱护自己的家园，将有毒物质排入生态系统，会发生什么？ 请分析：P23页资料分析 日本水俣病 水体中的汞 硅藻等浮游植物→食硅藻的水生昆虫及幼虫→石斑鱼→肉食性鲟鱼和鲶鱼→人或猫 原因:有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解 结果：有毒物质沿食物链积累 营养级别越高，体内积累的有毒物 质就越多。 检测对象 A B C D E DDT浓度 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04 如果这5种生物是一条食物链中的一部分， 请你用字母和箭头表示出来这条食物链 。 由表中看出，有毒物质DDT会通过 不 断积累，受害最为严重的生物是 。 A E C B D 食物链 D 动动脑： 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象称为生态平衡。  点击图片 按确定 生态系统的自动调节能力是有限的，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡。 凯巴伯森林的鹿和狼 凯巴伯森林里，在猎狼之前，森林是怎样的？ 猎狼之后呢？ 生态系统相对稳定——生态平衡 生态系统被破坏——生态失衡 讨论： 什么样的生态系统容易破坏？ 什么样的生态系统不容易破坏？为什么？ 一、生态系统的概念： 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。 第二节 生态系统 二、生态系统的组成： 生态系统 生物部分 植物----------------- 动物----------------- 细菌，真菌-------- 非生物部分------------ 三、食物链和食物网： 四、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维 持 在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能沿着食物链和食物网积累。 本课小结 “迷你”生态水族馆走红墨城 　新华社电 2005.3. 在墨西哥居民家中，“迷你”生态系统日益受宠。 瓶中的小虾和青苔水草、碎石贝壳相映成趣。红色小虾在此密封瓶中可活8年。 不停生长的青苔及所造氧气足够几只小虾生存， 小虾的排泄物又成为青苔的养料. 生态系统 ecosystem ：在一定的空间范围内， 与 所 形成的统一的整体。 环境 生物 习题： 1、生态系统是指（ ） A、一种生物的总和 B、生物及其生存环境 C、所有生物的总和 D、生物生存的环境 2、一个生态系统无论大小，都是由（ ） A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成 C、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的 3、下列各项中，属于生产者的是（ ） A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草 4、海洋生态系统中，数量最多的是（ ） A、浮游植物 B、肉食鱼类 C、浮游动物 D、大型鱼类 B C D A 5、生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A、相互利用 B、吃与被吃 C、相互竞争 D、互惠互利 6、森林中有一株大树死亡，倒在地上，有些苔藓、菌类、白蚁 和蘑菇等都以这株朽木为食，它是一个生态系统吗？苔藓、菌类、白蚁 和蘑菇各扮演什么角色？ B 非生物部分： 生物部分 生产者 消费者 分解者 * * *