七年级政治上册 第十课 第一框 平等与尊重课件 教科版.pptVIP

* 第十课 假如我是你 第一框 平等与尊重 1.树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人、平等待人的优良品质。 2.初步培养交往与沟通的基本能力。 3.知道人在人格和法律地位上是平等的；了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。 平等与尊重 平等与尊重 、宽容与理解、关心与互助、负责与合作是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。” 名人故事大家谈 《女王与妻子》 一次，英国女王维多利亚忙于接见王公，却把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回到卧室。不久有人敲门，丈夫问：“谁？”回答：“我是女王。”门没有开，女王又敲门。房内又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚！”可是门依然紧闭。女王气极，想想还是要回去，于是再敲门，并婉和地回答：“你的妻子。”丈夫边笑边打开了房门。 上述故事说明了什么道理？ 故事说出一个道理：无论你是谁，只有你平等待人，别人才会尊重你 （1）平等待人 我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地遵守宪法、法律和其他法规，依法平等地享有法定的权利和承担法定的义务；任何公民的合法权益必须毫无例外地受到法律的平等保护；公民在适用法律上一律平等。 你知道我国关于平等的法律规定吗？ 王丽上了中学之后，开始有了自己的小秘密。她常常在自己的小房间里写信、写日记。有一次，妈妈看她在房间里呆了很久，怕她学习太累了，想叫她休息一会儿。于是，妈妈一边推门进去，一边说：“小丽啊，做作业那么久了，休息一下吧。”王丽一听是妈妈进来了，赶紧把日 记本放进书桌的小抽屉里。妈妈看她神神秘 秘的，就笑了笑说：“什么秘密啊？”王丽支 支吾吾地说：“没什么。”其实，她心里已经 想好了明天要去买把锁。 讨论：王丽的妈妈是否会偷看王丽的日记？ 合作探究 、 第二天，王丽正准备去买锁，妈妈却微笑着走了进来，说：“这把小铜锁送给你，爸爸妈妈知道你的想法，你长大了，希望有自己的空间，我们尊重你。”王丽拿着这把锁，不知道面对父母的信任还应不应该把抽屉锁起来，她觉得很为难。 讨论：如果你是王丽，你对妈妈的做法有什么感想？你会怎么做？ 自主探究 在社会生活中，每个人都希望拥有一份与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。因此，平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。 平等待人的重要性 耿丽有唇裂的先天病，即我们平 常说的“兔儿嘴”，说话总是有点“漏 风”，为此她有点自卑，生怕同学笑话 她。 讨论：如果你是她的同学， 你应该怎么对待她？ 在我们的学校和班级，每一位同学的情况都不一样。每个同学都有各自的优点和缺点。在与同学交往时，我们不能因为这些差别把人分为三六九等，而应该平等地对待每一个同学。 一天，王丽和同学龚倩在王丽住的居民小区里玩，王丽看到开修鞋铺的老大爷，主动打招呼说：“张爷爷，您好，需要我帮忙吗？”老大爷说：“谢谢，你已经帮我打扫过好几次卫生了。”龚倩悄悄地问王丽：“这个人是谁啊？”王丽说：“他是一个外地来的老大爷，在这里开了个修鞋铺。我们小区里有好几个外地人，有的开商店，有的卖早点，还有的修自行车。”龚倩说：“你怎么对他们那么好啊，我们和他们不一样的。你看那个修鞋的大爷，手总是黑乎乎的。” 问题：你们觉得龚倩的说法对吗？如果你是王丽，你会怎么回答龚倩？ 自主探究 （2）尊重他人 周总理外出视察工作，每当 要离开一个地方的时候，总是亲 自和服务员、警卫员、厨师和医 护人员等一一握手，亲切地对大 家说：“辛苦了，谢谢，再见”， 并和他们一起合影留念。 你还知道哪些类似的故事？ 通过上面的故事，思考为什么要尊重他人？ 1.受到尊重是人内在的精神需要。 2.只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。 3.尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要。 4.尊重他人是作为现代少年所应具备的优秀品质。 在一个著名的公司。一天一个女主管带着她的孩子进入 公司内部的高级花园散步。在一个地方她们玩起了扔纸看谁 扔得远的游戏。那位女主管扔了一团，远处的一个老年人就 捡了起来，她扔一团他就捡一团。后来扔了许多，老年人捡 不过来了，这时那位女主管对她的孩子说：“孩子，要是你 现在不好好读书，以后你就会像那位老年人一样捡垃圾。” 这时那位老年人走过来对那位女主管说：“麻烦把你的工 作证拿过来看一下。”看完之后，老年人说：“能否