中考语文 答题技巧汇编.doc

语文答题技巧汇编 文言文阅读答题技巧 从四个方面入手： 1.文言实词题型的备考策略 （1）运用代入法。代入词义求句意，位置词性细对比，提取信息重审题，断章取义是大敌。即实词类题目一般考查解释是否正确，可以将词语的解释意义直接代入文段或文句中，看是否符合句意，是否通顺，通顺又符合句意就是正确的，从而做到正确筛选和推断稳操胜券。 （2）解决实词问题，注意平时积累。 ①首轮复习主要抓住教材，有计划有目的的弄懂教材中常见文言实词的义项。 ②按照考纲的要求，熟练掌握和运用规定的120个实词的常规义项。如果有可能尽可能扩大一下范围。特别是多义词的不同义项，学会推测在不同的语境中，该词所表达的不同含意。③归纳整理常见的文学、文化常识等方面专用词语的意义。 （3）学会借助语境推断词语意义。 ①首先，引导学生学会借助语境，对常见文言词语的意义进行熟练合理地推断，然后用现代汉语对该词进行组词，看看是否通顺，最后将两者结合，就能准确地判断出该词语的正误。 （4）阅读文言文，注重培养语感。 首先，复习过程中，要抓住课文多篇典范文章，对常见实词要认真熟记，运用到具体语境中形成语感。其次，在二轮复习中，多做历年的高考题。高考文言文阅读材料十分注重选材上的规范性，与教材是吻合的。可以在三轮复习中适当地选用新编文言文材料，适当地扩大阅读范围，对不同体裁的文言实词，熟练地掌握和运用。按照上述这些要求复习，这道题的难点就能迎刃而解。 2.筛选信息题型的备考策略 信息筛选题型的关键是翻译，基本具备翻译浅议文言能力，信息的筛选就不是难题。 （1）学会翻译文言，基本弄懂内容，理清大致思路。 （2）熟练掌握答题技巧。如传记类选文的答题技巧概括为： ①现代汉语带入转换法。把现代汉语语意代入文言文句子中，验证通顺明确与否，扫清障碍。 ②对重要信息准确把握。一般是提干中判断作品中表现人物某方面特点的语句，审题是关键。如“全都表明魏德深深受百姓拥戴的一项”应该抓住提干中三个重要词语来分析，“全都”：暗示有的选项不都是表现“魏德”的；“百姓”：有的选项可能说的不是“百姓”是别人，皇帝或大臣。这样从表现是哪位人物即提问的主语入手，排除干扰项就能找到答案。 3.分析概括题型备考策略 分析概括题型主要是对文章内容的理解和概括能力的考查。 ①洞悉设题陷阱。命题者常常会抓住考生断章取义、混淆是非、张冠李戴的缺点，来设设置此题的陷阱。 ②学会文言阅读。阅读一篇文章，一定要做到对文义的理解、内容的分析或概括，事件过程的梳理、人物之间关系的把握等答题的关键环节的掌控。从几个角度多问问：这篇文章写的是什么人？什么事？人物之间是什么关系？事情的经过怎样？作者要说明什么意思？表达什么观点态度？ ③掌握答题技巧。扫清阅读障碍后，考生将选项与原文相关内容仔细对比分析，一个个找到断章取义、混淆是非、张冠李戴的地方，就能找出设题的破绽，顺利排除错误选项。 4.句子翻译题型备考策略 文言句子的翻译实际上是对考生文言表达与运用能力的综合考查。 （1）掌握原则。考生应该掌握文言翻译的显性要求，就是做到“信、达、雅”。这三个原则必须遵守不能违背的，即注意忠实原文，通顺流畅，优美典雅，。 （2）明确要求。特别需要考生掌握文言翻译的隐性要求。隐性要求就是对文言实词的准确掌握、文言虚词的正确运用、文言句式的正确使用、文学文化常识的正确理解等综合考查。 （3）形成技巧。技巧就是考生熟知答题的采分点。文言文句子翻译的采分点就是文言句式、文言虚词和词类活用，古代文学文化常识的应用等几个比较固定的内容。这些知识点虽然没有明确纳入考查题型内考查，有些省市考纲甚至把文言虚词考查题型删除，但不明考不等于不考，而是变相考查。因此选择翻译的句子一般都是比较典型的句子，都包含考纲要考查的文言知识点，这些都被纳入给分点，错了就扣分，不熟练掌握是不行的。因此翻译时特别注意这些采分点，绝对不能忽略。 【文言文题型考查重点及解答技巧】 【考查方向：解释文言实词题型】 常见题型：对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（） 【高考考点】主要考查对常见文言实词的掌握情况，能力层级为B级。 【例题解析】2009年高考语文全国卷Ⅰ卷《北史魏德深传》： A．为政清静，不严而肃 肃：恭敬。 B．会兴辽东之役 会：适逢。 C．所在征敛，人不堪命 堪：忍受 D．动之军法从事 动：招致 【解题技巧】 第一步：阅读全文，了解文本大致写什么人或什么事情，以及涉及到的人际关系等。 第二步：查找该词出现的语段和具体语境。学会用自己的话解释，看根据已有的词汇能否直译该句，如果上下句能文通字顺，就符合“信、达、雅”的原则，意思就明确了。 第三步：选择答案D项，“动”，总是，常常。如同现代汉语说的