河北省医学本科院校体育双语教学课调查研究.pdfVIP

第2 卷 第 2期 河 北 体 育 学 院 学 报 Vo1．25 No．2 2011年 3月 JournalofHebeiInstituteofPhysicalEducation Mar．2011 河北省医学本科院校体育双语教学课调查研究 李永辉 ，靳 勇 ，路 佳 (1．河北医科大学，石家庄 050017；2．河北师范大学，石家庄 050016) 摘 要：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法，对当前河北省医学本科院校体育双语教学课程的实施情 况进行了调查分析。结果表明，当前河北省医学本科院校体育双语教学主要存在着师资力量不足、英语水平不高、课堂英语 运用和分配不合理等问题。在此基础上指出，医学本科院校体育双语教学应该正确处理体育与英语的关系；不断提 高体育教 师 自身素质；结合实际，循序渐进，以及建立监督和激励机制等。 关键词：河北省；医学院校；体育；双语教学 中图分类号：G807．4 文献标识码：A 文章编号：1008—3596(2011)02—0042—03 随着经济全球化的日益深入，我国对双语人才的需求也 语实际应用水平及其国际竞争意识和能力。 不断加大，加之一些国家不断出现的双语教学成功案例的启 1 研究对象 示，2001年教育部出台的 《关于加强高等学校本科教学工 作提高教学质量的若干意见》指出，使用英语等外语进行公 河北省现有的四所医学本科院校 (河北医科大学、承德 共课和专业课的教学，提高高校的教学质量以及学生的外语 医学院、北方学院医学部、华北煤炭医学院)进行的体育课 口语的实际应用水平，从而为高校开展 “双语教学”提出了 双语教学。 明确要求。 “双语教学”就是指在教学过程中使用母语结合 2 研究方法 一 种外语的方式讲授一门课程的教学活动口]。本文所指的 “体育双语教学”是指以英语和汉语作为教学语言 ，教授体 2．1 文献资料法 育课程的教学活动。双语课程开设的核心是形成与国际先进 笔者通过中国期刊数据网查阅了近 10年来国内发表的 教学理念和教学方法接轨，同时符合我国国情的教学理念和 有关双语教学的论文文献，收集和整理了大量的相关资料。 方法；最终 目的是在完成体育教学任务的同时，提高学生英 2．2 问卷调查法 表 1 问卷效度检验表 在完成问卷设计后，对问卷进行信度、效度检验。问卷 依据查阅资料和征求专家意见的结果，结合河北省医学 的效度检验采用专家评判法 (表 1)。10位专家都表示问卷 院校的体育教学实际，对双语教学中存在的若干问题进行逻 合理，一致认定问卷结构合理，内容贴切 ，较好地反映了本 辑分析总结。 研究的主要问题。信度检验使用了重复测试法。在第一次调 3 结果与分析 查结束一周后，对全部调查对象再次发放调查问卷 ，计算两 次问卷答案的相关系数为 0．916，说 明问卷具有较高的信 3．1 体育教师英语水平 度。选取以上四所医学院校的体育教师和学生发放问卷，教 要想搞好体育双语教学，就需要师生间的很好配合。医 师问卷8份，回收有效问卷8份；发放学生问卷200份，回 学院校学生文化底子相对厚实，英语水平相对较高；再者， 收有效问卷 200份。 在大学期间开设有解剖学、生理学、生化学、免疫学等与体 2．3 数理统计法 育关系密切的学科 ，使得学生大多能够理解老师在授课过程 对问卷中研究指标的数据进行整理和统计学分析。 中涉及的很多术语。可见，学生方面已