七年级数学上册 4.3.1 角课件 （新版）新人教版.pptVIP

4.3.1角（1） 学习目标 1、理解角的定义和相关概念，用运动的观点理解角、平角、周角等概念； 2、掌握角的四种表示方法。 学法指导 互动交流 对子交流： 1、角的两边是什么线？一个角的大小与角两边的长短有关系吗？ 2、平角就是一条直线吗？为什么？ 3、周角就是一条射线吗？为什么？ 展示提升 展示一：用旋转的方式描述角的形成，并对角的结构进行说明，解释平角和直线的区别，周角和射线的区别。（2分钟） 展示二：下列图形中有哪些角？请用适当的方法把图中的角表示出来。（2分钟） 对于每个展示，其他组可以补充回答、点评。比一比：哪个组到板速度快，字体规范，声音响亮、清晰，点评到位。 归纳总结 本节课学到了哪些知识？ 1、填表 2、下图中表示∠ABC的图是（ ） 3、把图中的角表示成下列形式，哪些正确？哪些不正确？ ﹙1﹚∠APO ﹙2﹚∠AOP ﹙3﹚∠OPC ﹙4﹚∠OCP ﹙5﹚∠O ﹙6﹚∠P 4、下列语句正确的是（ ） A．由两条射线组成的图形叫做角 B．如图，∠A就是∠BAC C．在∠BAC的边AB延长线上取一点D； D．对一个角的表示没有要求，可任意书写 5、下列说法正确的是﹙﹚ A.两条有公共端点的线段组成的图形叫角 B.一条射线绕端点旋转而成的图形叫角 C.周角是射线 D.一条直线就是一个平角 6、将下图中的角用不同的方法表示出来，填入下表： 日清反馈 （1）下列语句正确的是 。 A、从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角 B 、两条直线相交组成的图形叫做角 C、从同一点引出的两条线段组成的图形叫做角 D、两条线段相交组成的图形叫做角 * 认真看课本（P132内容）注意： 1、根据图形理解角的两种描述方法； 2、结合图形和黄色书签的内容思考如何表示一个角，学会选择用恰当的方法表示一个角； 3、回答“思考”中的问题，区分平角与直线、周角与射线。 （时间5分钟） 全组交流：对于角的表示方法提出自己的认识，并举例说明。 A B C D E 2 1 3 a 角的概念 角的表示方法 同上 ④用希腊字母表示 靠近角的顶点处加弧 ③用阿拉伯数字表示 以某一点为顶点的角只有一个时 ②用一个大写字母表示 表示顶点字母写中间 ①用三个大写字母表示 特别注意 适用范围 记法 图示 表示方法 达标训练 A B C ∠ABC ∠BCA ∠4 ∠3 ∠1 A E D C B A D E A D E A D A D E A D E A D （2）、如图:图中能用一个大写字母表示的角是 ，以A为顶点的角有 个，它们的分别是： 。