优质课堂增强教学的直观性激发学生学习兴趣。增加了教学的信息量提高课堂教学效益。改革传统教学模式.docVIP

信息技术在打造优质高效课堂中的作用与应用 信息技术与课程整合经过几年的多媒体教学实践，我感受到信息技术课,会语文。兴趣是最好的老师网络为学生提供了生动的学习情境，大大激发了学生的学习兴趣，促使学生视听并用，说写结合，沉浸在情境美和字美的氛围中，丰富和活跃了学生的创造思维能力。充实丰富了语文学科的情境、协作、交流与自主探究学习的新内容，从而有效地提升了学生的语文学习质量。小学生对具体形象事物感兴趣,充分发挥信息技术形象直观,内容丰富,动态呈现,信息容量大等特点,教师应精心制作多媒体课件,引领学生走进情境,体验学习.在美好的情境中去阅读,发现,质疑,思考,探究,文章的内容,品味语言文字,体会文本所表达的思想感情,感受学习语文的乐趣 利用现代教育技术创设与教学内容相吻合的教学情景，使学生身临其境，受到感染和启发，激发学习兴趣，寓教于乐，使学习变得轻松愉快。现代教育技术能把抽象的教学内容直观、生动、形象地展示给学生，在学生脑子里留下深刻的印象，从而提高教学的质量和效益。因此，教师积极运用多媒体课件资源上课，激发了学生学习的兴趣。 二、增加了教学的信息量，提高课堂教学效益。 用现代教育技术代替传统教育手段，节省了教育时间，而且色彩鲜艳、声响悦耳、动态显示，加快学生感知过程，增加单位时间的信息量，提高学习效率。 三、改革传统教学模式，培养学生的智能。 利用现代教育技术培养学