2011届高考历史二轮专题复习 82 近代社会的民主思想与实践学案 新人教版.docVIP

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  • 2015-08-04 发布于贵州
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2011届高考历史二轮专题复习 82 近代社会的民主思想与实践学案 新人教版.doc

2011届高考历史二轮专题复习 82 近代社会的民主思想与实践学案 新人教版.doc

专题八 选修专题第2讲 近代社会的民主思想与实践 【核心要点突破】 一、西方的专制理论与西方的民主思想 1.专制理论 (1)背景:随着民族国家的兴起,教权和王权的矛盾更为尖锐。为了维护教会的神权统治,阿奎那提出“君权神圣”思想。 (2)内容:教权高于王权,君主的权力是上帝通过教皇授予的,君主应服从教会和教皇;中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式。 2.西方的民主思想: (1)斯宾诺莎:提出包含人权的民主思想和民主政体最优论。 (2)洛克:提出分权学说,主张实行君主立宪制,并提出自由、法治的原则。 (3)卢梭:抨击封建制度,主张“天赋人权”,提出主权在民。 二、英国国会与国王的斗争 1.《权利法案》:查理一世和议会因税收矛盾尖锐,议会通过《权利请愿书》,要求不经议会同意,不能征收新税。但查理一世解散了议会。《权利请愿书》为资产阶级新贵族与专制王权的斗争提供了法律依据。 2.《大抗议书》:1641年,议会通过《大抗议书》,抨击王权,提出废除滥用王权的行为,进行改革的要求,查理一世拒不接受,导致内战。 3.民主与法制的反复斗争 (1)国王挑起内战,议会胜利,国王被处死,成立了英吉利共和国。 (2)克伦威尔掌权后,解散长期议会,建立独裁的护国主政体。 (3)1660年,斯图亚特王朝复辟。 (4)1688年,“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治。 三、向封建专制统治宣战的檄文 1.

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