2011届高考语文二轮 专题十 准确、鲜明、生动突破训练.docVIP

2011届高考语文二轮专题突破训练专题十 准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体（下）之准确、鲜明、生动 1、将下面画横线的句子用排比兼问句的形式加以表达（要求不改变原句的内容） 一个人的成长，要感谢父母、师长、国家和大众的恩惠。父母、师长、国家、大众的养育、教诲、爱护和助益，使我们存于天地之间，使我们能生活得幸福快乐。 答： 2、下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改的下联写在后面横线上。 上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。（扬州二十四桥联） 3、某中学涛声文学社的社刊《涛声》拟增设“校园评论”的栏目，请你为栏目写一段简短的开办说明，用生动鲜明的语言表明本栏目的目的和要求。必须从对偶、排比、反复中选用1种修辞手法，不超过75字。 答：