创设问题情境培养创新思维.docVIP

创设问题情境 培养创新思维 和田路小学 周 莉 创新是人类最复杂、最活跃，也是有意义的实践活动。创新教育就是运用科学的方法来开发学生的创造力，显现每一个学生的聪明才智，从而培养一大批富有创新性的人才。在语文教学中，教师该如何创设问题情境，培养学生的创新思维我们有些经验体会，在此与大家共享。 一、创设课堂问题情境氛围???????????? 培养学生的创新能力，首先要注意创设和谐、民主、相互尊重的教学氛围，教师要充分信任学生，尊重学生的主体地位，将学生的主体地位落实到教学行为上，彻底改变“教师说了算，学生围着转”的现象，教师要彻底放下架子，从权威性的知识拥有者，变成学生情感的反应者，学习活动的咨询者、合作者。因为随着信息时代的到来，学生通过传媒接触大量信息，往往会在某一方面超过老师的知识贮备。在教学中经常碰到这样的情况，上课时，学生会提出一些我们没法回答的问题。因此，我们要切实把教学活动看成是一个不断面临新问题的过程，是一个知识扩张的过程，是一个与学生共同学习的过程，要以完全平等的姿态与学生一起查阅资料，共同探讨问题的答案。同时，教师教学中的语言要符合规范，不能使用一切有损于学生自尊和人格，不利于学生自主参与活动的话语，要用平等的姿态与学生一起查阅资料，共同探讨问题的答案。同