【步步高】(湖南专用)高考语文一轮复习-古代诗文阅读第二章 第二节 考点提升练(一)分题材突破训练 新人教版.docVIP

考点提升练(一)　分题材突破训练 一、咏物诗 1． 阅读下面这首诗，然后回答问题。 题榴花 朱　熹 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。 诗的后两句表达了作者什么样的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案　表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并借此抒发对自己怀才不遇的无限感叹。 2．阅读下面的古代诗歌，完成题目。 咏　柳 曾　巩请任选一个角度赏析本诗。 答：________________________________________________________________________ 答案　(角度一)采用拟人的修辞手法。诗中的“倚得东风势便狂”“解把”“不知”等词句，生动地描写了柳絮漫天、轻狂得意的形象。 (角度二)采用比喻的修辞手法。全诗以春天的“柳”比喻得势便猖狂的小人，以“东风”比喻小人的后台主子，以“清霜”比喻遏制小人的正义的力量，形象鲜明。 (角度三)采用托物言志的手法。诗歌借对柳的嘲弄，警告那些奸佞专权、得志一时的小人，他们终究逃不出历史的惩罚，必将得到可耻的下场。 如答案不在以上角度内，言之成理亦可。 解析　本题考查鉴赏诗歌的能力。本诗是一首咏物诗，从题目即可看出，这类诗的最大特点是托物言志，因此可从这里入手，分析其所借之物以及所言之志。诗中使用了比喻、拟人等修辞手法，因此可从修辞的角度鉴赏，关键是要把每种手法的具体使用情况及其表达效果分析出来，才符合鉴赏的要求。 3． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 踏莎行 贺铸① 杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。　　返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。 注　①贺铸：北宋词人。《宋史·文苑传》载贺铸“喜谈当世事，可否不少假借。虽贵要权倾一时，少不中意，极口诋之无遗辞。人以为近侠。……竟以尚气使酒，不得美官，悒悒不得志”。 (1)这是一首咏物词，作者所咏为何物？“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”表现出其什么特点？ 答：________________________________________________________________________ (2)这首词最突出的表现手法是什么？请结合“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)荷。夏天开花，秋天凋零。 (2)①托物言志(以物喻人)；②以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶断然不来比统治者对自己的不欣赏，最终只能是凋零、苦悲的结局。 二、山水田园诗 4． 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 四月二十三日晚同太冲表之公实野步 [宋]洪炎 四山矗矗野田田，近是人烟远是村。 鸟外疏钟灵隐寺，花边流水武陵源。 有逢即画元非笔，所见皆诗本不言。 看插秧栽欲忘返，杖藜徙倚至黄昏。 (1)诗中说“有逢即画”，诗人见到了哪些景物？ 答：________________________________________________________________________ ()诗人“杖藜徙倚至黄昏”的原因有哪些？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)高山、田野，人烟、村庄，飞鸟、丛花、流水。 ()热爱大自然，美丽的大自然风景如画，热爱田园风光，农村生活如田园诗，赞美农民插秧或赞赏农业生产或生产劳动。(意思对即可) 解析　(1)写灵隐寺、武陵源不可，因为它们非“逢”之景物。 ()该句为尾句，是结论句。原因可从对上面文字的逐层分析得出。 5． (2011·天津)阅读下面的诗，按要求作答。 骤　雨 [宋]华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ——据文渊阁《四库全书》 (1)第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。 答：________________________________________________________________________ (2)请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。 答：________________________________________________________________________ (3)有人说，本诗第五、六句