【步步高】(湖南专用)高考语文一轮复习-选考内容考点针对练(二)新闻短评 新人教版.docVIP

考点针对练(二)　新闻短评 1．阅读下面的文字，完成题目。 本报讯(记者　×××)________________________________________________________________________ 经过半年时间的周密筹划和研发，京东商城重磅推出了此项新业务，此项在线畅读业务，只需客户购买“畅读卡”，就可随时在线阅读电子书。30元一个季度、50元半年、90元可读一年，从而有效降低了消费者数字阅读的成本，也节省了购买和下载电子书的时间。 自今年2月电子书上线以来，京东商城电子书刊品种从8万种迅速扩充到近20万种，预计今年底将达到30万种。其中80%为纸质图书、期刊的电子版，内容较原来更优质。同时，约半年时间即聚集了近300万的用户，其中40%为活跃用户。 京东商城副总裁石涛表示，在线畅读图书无法下载到硬件设备永久保留，必须在网络环境下才能阅读，由此还可能产生一定的流量费用，真正喜欢这本书的消费者，相信还会再次选择付费下载。(选自《中华读书报》2012年9月12日，有删改) (1)请为上述新闻拟一则导语，并说明理由。 答：________________________________________________________________________ (2)根据上述消息，写一段新闻短评。(150字左右) 答：_______________________________________________________________________ 答案　(1)示例：京东商城近来推出了在线畅读业务，为消费者提供了一种低成本、多选择、便捷的阅读平台。(对所拟导语理由的阐述须言之有理，持之有据。) (2)评论角度：①畅读业务改变了以下载为主的电子阅读方式。②电子阅读越来越受欢迎。③阅读成本越来越低廉。 2．阅读下面的文字，完成题目。 教师节前夕，福建师范大学隆重表彰了14位优秀教师，他们是由全校学生通过网络选出的“我最喜欢的好老师”。 这次评选完全由学生会主导，学生自主投票，整个过程借助了新媒体平台。“说是朋友，未免太优秀太可敬；说是师长，未免太亲切太可爱”“幽默风趣、吸引眼球，举手投足、尽显魅力；时光的打磨，岁月的历练，让老师尽显风骚”……在校学生会官方微博为优秀教师候选人精心打造的“广告”中，这些突破以往刻板句式的话语让大家耳目一新。为了用好140个字的微博，学生会下足了功夫。除了和各学院商讨设计推荐理由，还采用了“图文并茂”的方式，附上了教师的照片及个性化信息。“不说官话，不惹人烦”的发言方式，为学生会赢得了不少“粉丝”。据统计，校学生会官方微博发布的“我最喜爱的好老师”话题，累计转发、评论数量超过5 000条。 除运用微博和制作专题网站供大家了解信息、投票评选外，该校青年通讯社还借助移动通信平台，向全校部分教师、学生干部发送介绍该活动的手机报，覆盖人数达2 000多人。 据介绍，此次评选采用海选方式，在全校学生最后选出的14位校级优秀教师中，非教授职称的教师超过了一半，其中不少是资历尚浅的“80后”。该校传播学院大二学生蔡泽昌告诉记者，在他的印象中，以往的优秀老师评选，有获奖资格的往往是担任领导职务或有突出贡献的教授，此次评选则突出“教师与学生的关系以及教学态度与方法”等，不设置职务和职称的门槛，“这激发了我参与投票的兴趣”。(选自《中国青年报》2012年9月13日第12版，有删节) (1)请为上述新闻拟一则标题并阐述理由。 答：_______________________________________________________________________ 答案　标题：福建师大学生网络评选优秀教师。(标题中应有“福建师大”“学生”“网络”“优秀教师”等关键词。) 理由：对所拟标题理由的阐述须言之成理，持之有据。 (2)请自选角度，写一段新闻短评。150字左右。 答：________________________________________________________________________ 答案　评论角度：①大学生的自主意识，②优秀教师的角色定位，③学生与教师关系的转变，④网络平台促进交流。其他答案言之成理亦可。 3．阅读下面的文字，完成题目。 2012年8月13日，全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布新版“24孝”行动标准。全国老龄办副主任、全国心系系列活动组委会副主任吴玉韶表示，新“24孝”行动标准与旧“24孝”形成对比，就是想告诉大家，时代的脚步在不断向前迈进，“我们对‘孝’文化的理解，既要传承又要有创新”。 新“24孝”行动标准包括： ①经常带着爱人、子女回家。②节假日尽量与父母共度。③为父母举办生日宴会。④亲自给父