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学案39 生命活动调节知识拓展
与相关题型探究
命题导向预测 1.生长素发现过程、思想方法及应用;生长素的作用机理、作用、合成、运输相关原理的证明与应用;植物激素的综合作用。2.动物与人体神经调节的基础机理;兴奋产生与传导的实质与特点及实验验证分析。3.动物与人体激素的种类及生理作用,分泌调节的机制与实验证明。4.内环境及其稳态的内容、意义与调节机制;神经调节与体液调节的相关性分析。5.特异性免疫的内容、机制与功能,及其在人体健康保障中的作用分析。6.水盐平衡、血糖平衡、体温恒定的调节机理与实例分析。7.上述各原理在生活与生产实践中的应用、探究。
探究点一 与内环境稳态有关的图形及相关题型
分析下图,完成下列填空:
由图可知:①内环境与四大系统在气体交换中的作用
氧气从外界进入组织细胞需要多种器官、系统的参与。首先氧气借助____系统进入肺泡,然后扩散进入肺泡周围的毛细血管,借助________循环到达组织细胞处,接着从组织细胞周围的毛细血管扩散出来,经________进入组织细胞,参与物质的氧化分解。二氧化碳的排出过程与氧气的进入过程刚好相反。
②内环境与四大系统在营养物质交换中的作用
各种营养物质必须经________系统的消化、吸收才能进入________系统,然后经________系统的运输才能到达组织细胞周围的________,接着被吸收进入组织细胞。组织细胞代谢产生的废物,也必须先进入________,才能通过________的运输后,借助________系统或________系统、________排出体外。
探究示例1 如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。
(1)图中虚线内物质总称为________,其中A代表________________________________,
B代表________,C代表________。
(2)填写图中D、E系统的名称:D________;E____________。
(3)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过__________、________系统。
(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过________、________系统。而CO2的排出则要经过________、________系统。
(5)由以上关系可看出,体内细胞只有通过________才能与外界环境进行物质交换。
听课记录:
探究点二 神经系统功能的研究
1.脑功能的研究方法
临床观察研究——临床观察与实验(解剖)研究,以确定脑部各区域的功能。
2.传入神经与传出神经的判断
由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的,只能由传入神经传入,传出神经传出。具体判断方法如下:
(1)根据是否具有________,有________的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质结构判断,与________相连的为传出神经,与________相连的为传入神经(脊髓横切面中粗大的为前角)。
(3)根据突触结构判断,兴奋在突触间的传递是单向的,突触结构简图为:,传递方向为:________( )。
(4)根据刺激与反应判断,剪断或麻醉神经后,刺激外围段效应器有反应,刺激向中段效应器无反应,证明是________神经;刺激外围段效应器无反应,刺激向中段有反应,则证明为________神经。
3.兴奋传导方向的实验设计验证
(1)验证兴奋在神经纤维上的传导方向特点
方法设计:刺激图中①处,观察A的变化,同时测量②处电位变化。
结果分析:若A处有反应,②处有____位变化,则证明兴奋在神经纤维上的传导是______的;若A处有反应,②处____电位变化则证明兴奋在神经纤维上的传导是____________的。
(2)验证兴奋在神经元之间的传递方向特点。
方法设计:先刺激①处,测量③处电位变化;再刺激③处,测量①处电位变化。
结果分析:若______实验均测到电位变化,则说明传递是________的;若________实验测到电位变化,则兴奋在神经元之间的传递是________的。
探究示例2 (2009·重庆卷,30)下图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。
(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩________(属于或不属于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌,________(能或不能)在c处记录到电位。
(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩。根据本题条件,完成下列判断实验:
①如果___________________
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