基于Wiki.技术的《.实用人体机能学》.开放式书本的开发.docVIP

基于Wiki技术的《实用人体机能学》开放式书本的开发 朱一亮，张琦，仇容，王珏，陈健，艾恒，叶夷露，俞月萍 （浙江医学高等专科学校，杭州，310053） [摘要] 通过对Wiki技术应用现状的分析，阐述了基于Wiki技术开发《实用人体机能学》开放式书本的有利条件。结合具体实践情况，汇报了《实用人体机能学》开放式书本的建设过程，展示了建设成果和学生及同行评价，探讨了开放式书本开发的难点和解决途径。 [关键词] 维基；开放式书本；人体机能学；知识库 一、Wiki技术简介与应用现状 Wiki（中译：维基一种多人协作的写作Wiki网站的内容进行浏览、创建、更改用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者。WikiWiki网站的建设者就越多，因此它能够创造出最强大的知识库系统，并具有自我完善的功能。 Wiki技术在公共知识领域已有成功应用的范例，如国外的维基百科和国内的百度百科。但Wiki技术在教学领域的应用尚处在起步阶段，主要的应用有：专题学习、协同写作、合作备课、科研团队知识管理等[1-4]。在维普数据库中仅搜索到相关论文140多篇，而博客（Blog）则有1020多篇，可见Wiki的教学应用尚未得到足够的重视。而Wiki实际拥有Blog所无法替代的优势，特别是在知识库的建设方面。 二、《实用人体机能学》开放式书本的开发条件 1．Wiki在医学知识库建设中的优势 Blog上的内容相互之间联系较少，知识结构相对无序，内容显示为时间优先模式，有价值的内容可能因为时间较早而被淹没Wiki知识库是有序的[5]。此外，Blog倾向于表达单个个体的观点。而Wiki则倾向于合作和开放，体现了知识的包容性和可变性。 在所有学科知识中，医学知识库是最具有复杂网络式结构的知识库之一。因为医学知识会涉及到解剖、生理、病理、药理等基础医学知识，还会涉及内、外、妇、儿等专科医学知识，甚至还会广泛涉及到其他非医学学科，如物理、化学、数学、生物学和心理学等。这些知识之间相互联系、相互依托，构成了庞大的医学类知识库，这种类型的知识库最适合采用Wiki系统。 目前，维基百科和百度百科等大百科网站虽有一定数量的医学知识条目，但尚无法形成完善的体系。这可能与普通Wiki类百科以词条为基本单位的模式有关，缺少知识系统化，无法替代传统教科书。针对这一缺点，我们探索寻找一个将分散知识点串联的有效方法。 2.应用Wiki构建《实用人体机能学》医学知识库（开放式书本）中的可行性 由于整个医学知识体系比较庞大，全面铺开建设比较困难，因此，我们先以《实用人体机能学》这门课为切入点，探索建立一种Wiki式教科书模式：开放式书本，这也是一种教材与知识库相结合的模式。《实用人体机能学》是我校开设的一门将传统的生理学、病理生理学和药理学按器官系统进行有机整合而成的基础医学整合课程。该课程本身需要将这三个学科的知识充分融合，同时它作为医学基础课程和专业课程的桥梁，更需要实现前后知识体系融合。因此，《实用人体机能学》非常合适作为建设医学知识库的切入点。 三、《实用人体机能学》开放式书本开发的探索和实践 1. Wiki平台的选用 HDWiki系统是中国第一款拥有自主知识产权的中文Wiki系统，简单易用，功能强大。用户不需要学习新的程序语言，只要会使用Word软件就可在短时间内学会如何编辑使用；后台简洁，操作简单，管理员即便没有编程基础，也完全可以轻松掌握网站的一般管理功能，如果具有一定的编程基础，还可以进行二次开发，实现更多功能。因此，我们选用HDWiki系统来构建《实用人体机能学》开放式书本。 2. 开放式书本的整体构架与栏目设置 《实用人体机能学》开放式书本主要的栏目框架为：开放式书本正文、新闻快报、推荐词条、热门词条、最新评论、贡献排行榜、问题讨论区、名校公开课等。 2.1开放式书本正文 是开放式书本最关键的栏目，其内容与现用教材完全一致，保证与课堂教学无缝衔接。我们采用的教材是由我校主编出版的高职高专省重点建设教材，避免了版权争议。同时，开放式书本的建设也是对该教材的一次网络延伸，在知识内容的丰富性上备具了超越原文本的可能。首先，由专业教师重新进行的排版修正，使其编排更符合网络展示的需要，再对所涉及到的知识点进行了全面链接标记，基本涵盖了所有重点和难点。然后，让学生有选择的来认领这些知识点，通过对各种参考书籍的学习和网络资料的搜索整理，完成对这些知识点条目（词条）的编辑和完善。此外，学生可进一步对这些词条添加第二层的知识点链接标记，再对这些新的词条进行编辑完善。同理，还可以继续创建第三层、第四层，甚至更多层的知识链接。这些词条之间不是单向延伸的单链，而是可以相互交叉链接的，因此，最终可形成一个网状立体结构的知识体系。 2.2推荐词条和热门词条 专业教师对众多学生贡