一年级体育室内游戏.docVIP

1《传真不走样》活动目标： 1、 2、学会与集体协调动作。 准备：相隔一定距离排列的小椅子若干。 ：1．组织三队进行传话比赛。 2．教师悄悄告诉每队的第一个学生一句话，如：“今天我们要去公园。” 3．第一个学生跑到第二个学生面前，将教师说的话悄悄地传给他。 4．第二名学生再第三名学生那里传话，以此向后，一直传到最后一个学生。由最后那名学生。 5．快又准确即为胜者。 对话游戏“开火车”活动目标： 1、认识和了解各城市的名称。 2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。 3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。 活动准备：我国一些城市的名称，电脑网络图片（天安门） 活动过程： 1、老师通过提问，引出主题。 出示天安门，提问：这是什么？天安门在哪里？你想去北京吗？怎样才能到北京呢？启发学生说出乘火车，告诉学生今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。 2、老师讲解游戏规则。 （1）开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。 （2）全班学生要边拍手边问开火车的人：“哪里开？”和“谁来开？” 3、老师引导学生开往全国各地，丰富游戏的内容。启发学生说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢？鼓励学生运用已有经验说出各省市的名称。4、老师分别与集体或个别学生一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练学生的听说能力。 老师先扮开火车的人，与学生进行对答游戏。。老师：“我的火车就要开！”学生：“哪里开？”老师：“北京开”学生：“谁来开？”老师：“开。”接着学生扮开火车的人，与老师进行对答，鼓励学生声音响亮地与老师进行对话通过这种练习，帮助学生熟悉游戏中的对话。 5、学生围坐成半圆形，老师先请一位学生扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励学生将火车开往各个地放，提醒学生注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。 游戏儿歌：开火车 甲：嘿，嘿，我的火车就要开。 齐：哪里开？ 甲：××开（地名） 齐：谁来开？ 甲：×××开。（人名） . 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。赶“猪”过河游戏目的：。游戏方法：学生组，，在两边游戏开始，轮流将橡皮向前吹，以橡皮过直线后，的为胜。游戏规则：（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。（2）游戏中，可以用手扶撑，但不得使晃动，也不得而站，更不能弄出声响，否则为失败。提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过直线者为胜。大，小西瓜?锻炼学生的判断和快速反应能力游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。? ? 游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。