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通过创新资源能力互补实现中小企业卓越的创新绩效结果Phyra Sok , Aron OCass，Achieving superior innovation-based performance outcomes in SMEs through innovation resource–capability complementarity, Industrial Marketing Management,Vol.40,Iss:11,2011,pp1285—1293， 摘要：越来越多的公司都在寻找新的途径来提高自己的市场地位。这种努力之一涉及公司不断学习的能力。学习的能力，使企业能够为重点创新制定和执行更高效和有效的战略，为了能为开发及时提供更多的产品。这项研究检验了创新资源能力的互补性和创新为基础的绩效之间的关系。本研究进一步阐述了创新资源能力互补驱动创新为基础的业绩，他们的关系将是通过公司拥有优越的学习能力增加业绩。调查结果显示了创新能力资源的互补性和以创新为基础的绩效有着显著关系。研究结果还表明，公司拥有出色的学习能力，愿意从他们的业务日常流程中找问题，并从客户和渠道获得的反馈进行调整，从而提高自己的能力，开发更多新产品，并提供产品给客户。他们不断开发新产品的速度也在增加。 结论：整体而言，我们支持我们假设关系鉴于调查结果，这项研究提供的资源和能力研究重点（例如资源或反之亦然），而忽略其他的（例如，能力或反之亦然），忽略了公司根本性质。研究结果还表明，企业拥有创新的R-C的互补性，能够为客户及时地提供更多的产品选择。这些发现支持了R-C理论命题，中小企业在新兴的国家，如柬埔寨表现。RBV的研究个人VRIN资源或能力上的表现显着。这项研究提供了一个以实现创新为基础的性能优势更深入的了解如何将这些性能的工作。特别是在创新的背景下，这一发现使得它更合适的方法创新，用R-C的互补性是很重要的侧重于一些公司利用其创新的R-C的互补性如何更好地解决目前尚未解决的管理问题实现卓越的创新为基础的绩效。，过去对创新的研究主要强调发达经济体背景下（Burgess Steenkamp 2006年），并在很大程度上集中在大型企业（Terziovski，2010）本研究是第一在一个统一的模式，研究创新的R-C的互补性完善上市公司的学习能力，并在新兴经济体特别强调中小企业。谈到学习能力，研究结果中小企业如何通过拥有优越的学习能力自己的产品提供额外的洞察力范围和向市场提供的产品增加速度。结果表明，创新的R-C的互补性使中小企业实现卓越的创新为基础的绩效，如果他们想达到更高的创新性能的结果他们还必须拥有优越的学习能力当中小企业具备出色的学习能力，他们有能力保持更新客户需要什么，竞争对手在做什么（Chaston等，2001）。所有这些都将让中小企业提高创新的R-C互补的效果。这些研究结果也支持学习能力作为一种机制起到了重要的理论命题，可以提高创新的R-C的效果互补绩效我们的研究结果目前的文献，在很大程度上忽视学习的作用在增强创新能力R-C的互补性创新为基础的绩效结果，特别是在新兴经济体的中小企业。具体来说，以前的创新研究把学习创新（例如，Calantone等，2002）或公司性能（例如，Prieto Revilla，2006年）一个前提，此研究是首先检查学习能力作为的因素，从而提高创新的R-C互补的关系和创新为基础的绩效。