2012学年第一学期二年级语文上册第八单元教学设计.docVIP

第八单元教学设计 单元教学目标： 1．认识65个生字，会写46个字。 2．能够准确、流利、有感情地朗读课文。读出课文所要表达的情感。 3．背诵《我是什么》中自己喜欢的部分。 4．注意积累“兴致勃勃”等四字词语。 5．喜欢了解科学知识，勇于探索。 识字8 教学目标： 1．学会6个生字，会认9个生字。 2．熟练掌握成语和科学术语。 教学重难点： 1．掌握生字生词。 2．神话故事与科技的不同。 课前准备：生字词卡片、有关神话和科学的图片。 课时安排：两课时 训练点： 主动阅读中国神话故事。 会用“能……也能”、“是……也是”说话。 第一课时 教学要点：认读生字，学习课文。 教学过程： 一、导人新课。 1、讲故事：今天我给大家带来一个神话故事，你们喜欢听吗？（教师讲古代神话故事），我们的课文里还有许多非常精彩的故事，你们愿意学吗？ 二、初读课文，识记生字。 1．认读生字生词。 （l）轻声读课文。找出生字并作记号。 （2）认读生字和生词。 2．识记生字：你用什么方法记忆生字。 （l）全班交流。 （2）四人小组交流。 3、组词练习。个别常用字可进行一字开花游戏，如：射、卫、载等。 4、多种形式练读生字生词。 三、讲述神话故事 1、小组内互相讲述四个神话故事，每组推选一个“故事大王”上台讲述，并领读所讲述的词语。 四、学习科学术语。 1．指名读课文。 2、读了课文以后你有什么 问题？你知道人造卫