26 将相和第二课时.docVIP

课题 将相和 　　六　　年级　　　第　　六　　单元　第一　　课　第二课　时 教学目标 1、读懂课文内容，认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。 2、领悟三个小故事之间的内在联系和文章的命题方法。 3、能有感情地朗读课文，简要地讲述故事，并给每个小故事加标题，培养朗读能力、复述能力、概括能力。 4、引导学生根据课文编写小剧本，并尝试进行排练表演。 　　教学重点 1、抓关键词句，品味人物言行，准确概括人物特点，加深学生对课文内容的理解，进一步训练学生语感及其它语文能力。2、借助课题概括课文主要内容。 教学难点 1、分清三个故事的前因后果；2、搞清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。 教学准备 多媒体课件 　 　　教学过程 （一）、设疑导入，整体感知　　出示课题《将相和》，并提问：　　1、课题中的“将”指谁？ “相”指谁？“和”是什么意思？ （这一设计的依据有三条：1、是检查学生的预习效果如何。2、培养学生学习的自主意识，训练学生质疑、表达的能力。3、是突出题眼“和”字，使整篇课文的教学有所依傍。如果把课文视作一个圆球，是球就必定有球心，有了“球心”，课文这一“球体”必定会对它保持向心力。课题中的“和”字就是本篇课文的“神”之所在，就是“球心”，抓住它可使全文神聚，让三个故事最终说明一个道理。） ２、让学生再读课文，回忆三个小故事的小标题，