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三年级上册语文课内阅读复习 姓名??????????? ?班别?????????? (1)?? 我们的民族小学(节选)???????????? (一)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。? 1、小路有多美，抄出语句。 _______________________________________________________ ?2、小学生的特点是什么? ______________________________________________________。3、仔细读划线的句子，注意加点词语，试着仿写一句。 ? ?? ???????????????????????????????????????????????????????????????? ?4、“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友”这是因为（?? ） ???? A、老师给我们介绍，让我们成为好朋友。 ???? B、我们是一个大家庭的孩子，我们到学校的目的都一样. ???? C、做游戏让我们成为好朋友。 ? ?????????????????????????????? （二） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候（? ）窗外十分安静（? ）树枝不摇了（? ）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是（? ）跑来了几只猴子（?? ）这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了（? ）大家在大青树下跳孔雀舞（? ）摔跤（?? ）做游戏(? )招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1、加标点。 2、用“——”画出同学们上课很安静的句子。 3、用“～～”画出同学们下课的情形的句子。 4、下课的时候同学们会干些什么？ ? ?? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? （2）金色的草地（节选） 有 一天，我起得很早去diào yú（??? ），发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢(?? )我来到草地 上(?? )仔细观察(?? )发现蒲公英的花瓣是合拢的(? )原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开(?? )合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵hé lǒng(???? )时，金色的huā bàn(???? )被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么yǒu qù (????? )的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，一起起床。 1、草地中午时候是_________的，傍晚时候是____________。2、草地为什么会变颜色的？用“--------”在文中有关的句子。_____________________________________________________________________________________________________________。 ? 3、在文中的（? ）内填上恰当的标点。 4、从文中找出一对反义词。（??????? ）——（??????? ） 5、这段文字中，表示时间的词是：????????????????????????? 。 请你再写出两个表示时间的词：?????????????? 、?????????????? 6、文中的小朋友为什么喜爱蒲公英？ ?? ???????????????????????????????????????????????????????????? ? （3）爬天都峰（节选） 我站在天都峰脚下抬头（看、望）：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看（笔陡、笔直）的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人（发抖、发颤）！ ? ???忽然听到背后有人叫我（??? ）小朋友（?? ）你也来爬天都峰（?? ） ? ???我回头一（看、望），是一位白发（fà fā）苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” ? ????老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！” ? ????我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 1、选择（?? ）里恰当的字或读音打“√” 2、在文中的（? ）内填上合适的标点。 3、天都峰