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中小学教师常用的教育研究方法与研究成果表达方式 北京教科院基础教育科学研究所 张瑞海 2009-12-9 主要内容 教育科研的基本程序 常用的教育研究方法 行动研究 个案研究 教育叙事研究 教育经验总结法 教育教学随笔 教育科研成果的表达（着重于论文的规范性） 教育研究方法 分类方法不同： 根据研究目的分类： 基础研究（理论研究） 应用研究 根据研究方法本身分类 定性研究（质的研究） 定量研究（量的研究） 划分标准时相对的。 人种学的 实验性的 历史的 准实验性的 调查 关于教育研究方法的专著 大多介绍的方法有： 历史研究法 调查研究法 比较研究法 实验研究法（准实验研究法） 人种学研究法 …… 非经典但常用的研究方法 行动研究——准实验研究 案例（个案）研究 ——人种学研究的特例 教育叙事研究——质的研究中的一种 教育经验总结——理论研究范畴 教育（教学）随笔 一、研究的基本程序 研究的三要素： 目的性