作文讲座课件(标准2).pptVIP

初中作文教学策略 遂平县教研室 宋淑君 一、魏书生作文六步教学法： 1、下水 2、辅导 3、写作 4、批改 5、说评 6、重写 二、四环节作文教学模式： 1、通读 2、细品 3、广联 4、决策 三、“知识先导—片段强化—自主写作”课堂教学模式 四、综合实践、口语交际与写作结合教学法 五、“说说—议议—说说—写写—改改—评评” 教学模式： 1、说说——激发兴趣，感知题目。 2、议议——启发点拨，开拓思路。 3、说说——扶放结合，合作构思。 4、写写——自由表达，激励指导。 5、改改——指导修改，完善写作。 6、评评——欣赏佳作，提升能力。 作文教学的难点及对策 学生不愿写、写不出、写不好， 教师评改难、缺乏指导力度 一、让学生愿意写 首先，解放学生，解放学生的心灵。 其次，正确引导、激励和唤醒。 1、强调真情实感的自然流露。 2、注重作文讲评和指导的针对性。 3、加强写作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 4、教无定法，贵在得法。 5、培养学生作文兴趣，让他们乐于表达，善于表达。 另外，从教师自身改进。 1、敬业精业，授课精彩。 2、身教胜于言教。 二、让学生写得出 （一）、阅读积累 1、让学生充分积累