卢毅做诚实的好孩子.pptVIP

做诚实的好孩子 一、激趣导入 最先举手的小组从金星开始依次回答 上课开小差,老师发现时假装在认真学习: 1.这是什么行为？ 2.应该怎样做？ 3.我们能做到吗？ 4.现在开始比赛，争当这节课的最 佳小组。有信心吗？ 二、探究新知 小老师独立备课、小组集体备课和授课，完成教材第42-43页的教学。 小组齐读后回答：《诚实》说的是教材哪里的内容？ 《诚实》 考卷发下得满分， 我又欢喜又兴奋。 仔细检查错一题， 告诉老师减了分。 老师夸我好学生， “诚实”为我笑出声。 小组从火星开始依次回答 第43页的女孩做的对吗?你会怎么做?为什么? 在第43页末段做笔记 小小组互查 诚实是一种美德。让我们从小养成说真话，不说谎话的好习惯。 个人背诵比赛 《交朋友》 我和诚实是朋友， 生活学习不分手。 做错事儿就承认， 谎话不出我的口。 不要问我为什么， 我和诚实是朋友。 三、拓展导行 请推选2名小组长当记者，同学们回答记者提问后，认为自己言行诚实的举手报名参加“诚实俱乐部”,鼓掌通过。 请回答 1.你考试作弊了没有？ 2.你说过谎话吗？ 3.你能用诚实的行为解决问题吗？ 4.你撒谎后能安心吗？ 个人谈感受 “愚人节”谎话： 1.善意的谎言,可以谅解。2.自己要分析和判断别 人的话,防