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- 约 15页
- 2015-08-05 发布于山西
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大地学校五年级语文导学案8,五年级上册语文导学案,小学语文优秀导学案,六年级上册语文导学案,小学二年级语文导学案,小学语文导学案模板,小学语文导学案,初中语文导学案设计,语文导学案,三年级语文上册导学案
大地学校五年级语文导学案
执笔: 缪恢恩 审核 : 审批: 学案编号:
授课人: 授课时间: 姓名: 班级: 小组:
课题:回顾拓展五 课型 :综合课 课时:第二课时
【学习目标】
1.通过对人物的评价、探讨,深入感受名著的魅力,激发阅读名著的兴趣。
2.积累歇后语,感受中华民族丰富的语言文化,体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。
【学习重点难点】
交流与评论歇后语
【知识链接】
歇后语,是我们中国人特有的智慧与趣味语言,也是民间爱用的一种语法。
歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,象谜面,后半截是解释、说明,象谜底,十分自然贴切。
例如: 一个巴掌打不响 -- 孤掌难鸣;
懒婆娘的裹脚 -- 又长又臭。
在一般的语言中。通常只要说出前半截,歇去后半截,就可以领会和猜出它的本意,所以称它为歇后语。
【学法指导】
以读促悟法
【自主学习】
1.“歇后语”是我们中华民族独有的一种文化,在民间广为流传。大家听说过这些歇后语吗?我能对出下半句
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