大自然的启示导学案.docVIP

小学语文导学案 主备：岩帅完小 李海英 年级 四年级 语文学科 课题 12* 大自然的启示 课型 阅读 2课时 学习目标 1、认识8个生字。2、朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，树立自觉维护生态平衡的意识。了解每篇短文的主要内容，树立自觉维护生态平衡的意识。我们要善于借助课文导读中提出的问题展开阅读和思考，这是学习独立阅读课文非常重要的方法。同学们发现了吗？今天我们要学习的这篇课文是由两篇短文组成的，一篇是《“打扫”森林》，另一篇是《人类的老师》老师相信同学们读了这两篇短文之后，你一定会觉得很有意思。下面我们就先来学习第一篇短文《“打扫”森林》。二、检查预习情况 出示：（指名读、正音、齐读） 打扫 扫帚 遭殃 土壤 腐殖质 过渡：请同学们借助课文导读中提出的问题展开阅读和思考 大自然的启示教学设计 教学目标：1、认识8个生字。2、朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，树立自觉维护生态平衡的意识。教学重难点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，树立自觉维护生态平衡的意识。教学方法：自读自悟教学准备：生字词卡片 图片教学时间：一课时教学过程：一、前文迁引，导入新课1．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：《自然之道》、《蝙蝠和雷达》，