论复杂性科学视野下的学校心理健康教育.pdfVIP

2007年第lO期 擞李』泵圣 N0．10．2007 (总第196期) EDUCATIONEXPLOPJ、TION General．No．196 论复杂性科学视野下的学校心理健康教育 方燕红“2，张积家2。李涌愈3 (1．井冈山学院教育学院，江西吉安343G09； 2．华南师范大学，广州560331；3吉安师范附属小学，江西吉安343000) 摘要：在复杂性科学视野下兢观学校心理健康教育系统，可以看到，学校，心理健康教育系统具有非线性、不 确定性、自组织性、开放性等特征。借鉴复杂性科学的复杂性理论，可指导我们树立学校心理健康教育新理念。构 建心理教育大系统，以增强学校心理健康教育的科学性和实效性。 关键词：复杂性科学；学校心理健康教育；复杂性特征 中图分类号：C44 文献标志码：A 文章编号：11302—0845(2007)lO—0115—02 如何按照学枝心理健康教育本来的复杂性系统去认