当代大学生阅读能力的调查分析.pdfVIP

2009 年第 5 期 图 书 馆 工 作 与 研 究 No . 5 总第 159 期 Tu Shu Guan Gong Zuo Yu Yan J iu Serial No . 159 当代大学生阅读能力的调查分析 郭 　琪(天津中医药大学图书馆 ,天津 　300 197) 　　[摘 　要]本文通过天津中医药大学对不同专业 、不同年级的大学生的问卷调查分析 ,发现当代大学生阅读能力还比 较低 ,表现为缺乏自主阅读力和深度阅读能力 ,没有培养成 良好的阅读习惯 ,没掌握科学的阅读方法 。文章同时提出了 高校图书馆理应肩负起提高大学生阅读力的责任 ,并提出了开设导读课 、开展大学生阅读心理导航服务和设立网络阅读 宣传平台等解决方法 , 以期有效提高大学生的阅读能力 。 [ 关键词]大学生 ; 阅读能力 ;调查分析 [ 中图分类号] G252 　[文献标识码]B 　[文章编号] 100566 10 (2009) 　　大学生学习中最重要的一项任务是学会读书 ,许多人读了许多书 ,却不求甚解 ,事倍功半 ,写起文章 和论文来还是困难重重 。关键在于没有认真思索如何高效率地阅读并掌握阅读的正确方法 。阅读能力 的高低 ,决定着当代大学生未来的竞争力 。但是 , 阅读能力究竟是什么 ? 在心理学范畴中能力是指直接影响活动效率的、使活动顺利完成的个性心理特征 。包括收集力 、解 读力 、思考力和判断力 。因此 ,我们可以将阅读能力定义为影响阅读效率 、使阅读活动顺利进行的能力 。 我国学者将阅读能力概括为选择文献的能力 、掌握阅读方法的能力 、理解文献内容的能力和消化与运用 [ 1 ] 知识的能力 。 作为当代大学生 ,需要拓展在许多领域里的新知识 、新技巧和专业训练 ,而所有这些都不如阅读来 得重要 。阅读是大部分学术工作的基础 。大学生通过读书来了解 自己的专业 ,通过读书来为完成作业 、 课题和论文 ,通过阅读来收集并整理信息 ,提高自身的竞争力 。 1 　当代大学生阅读能力调查分析来源 作者对天津中医大学不同专业 、不同年级的大学生进行了随机问卷调查 ,共发放问卷 100 张 ,收回 84 张 ,收回率 84 % ,涵盖了中医、中药 、针灸 、制剂 、中西医结合等 10 个专业 。 1 . 1 　自主阅读能力的调查 自主阅读力包括自主选择文献的能力 ,主动进行专业学习的能力以及培养自我修养的能力 。 表 1 　自主阅读能力调查表 问　　卷 回答“是”人数 百分比 您是否能够 自主选择与专业相关的参考书 2 1 25 % 您是否认为教师的多媒体课件是最好的课堂笔记 43 50 % 在学习中不懂不会的问题您是否会废寝忘食钻研 20 25 % 您是否在每学期精读非专业书籍 10 本以上 25 30 % 您的阅读内容是否经常受同学的影响 39 47 % 您是否认同同一寝室共同阅读同一种书 58 70 % 93 通过以上数据发现 ,大学生的自主阅读的能力不强 ,主观上存在着阅读的惰性和从众心理 。缺乏探 索知识海洋的主观能动性 ,在阅读上限制了按照自己的意图或计划独立获取新知识的能力 。 目前 ,在高等学校大学生从众现象比较普遍 , 由于大学生们处在青春期 ,心理发展还不很成熟 ,具有 较强烈的合群要求和迫切的社会归属感 ;高校生活基本上是以集体形式进行 ,活动空间相对封闭。因