小学5年级下语文教材简介.ppt

人教版小学语文五年级上册教 材 简 介 有效教学的基本前提： ☆准确把握目标 ☆瞻前顾后，注意目标的阶段性和连续性 进入五年级，我们的起点—— 步入高年级，我们的目标—— 第二与第三学段教学目标对比 识字写字 阅读（阅读方法） 阅读（词句理解） 阅读（把握内容，领悟方法） 阅读（各种文体的阅读） 阅读（标点） 阅读（积累） 习作（情感态度） 习作（内容形式） 习作（词句运用） 习作（标点符号） 习作（修改） 习作（习作次数） 口语交际 综合性学习 小学语文五年级上册教学目标 五年级上册教材的编排特点 一、按照专题组织单元。 1.专题安排呈现出新的特点。 拓宽专题的角度 ☆文体的角度： “学习说明性文章” ☆人物的角度： “走近毛泽东” 相同专题的延续和发展 三上：“父母之爱”（无私的爱） 五上：“父母之爱”（理性的爱） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《学会看病》 专题同时关注人文性与工具性 ☆具有“双专题”特征，从人文内涵和语文读写两方面考虑专题，兼顾语文学习能力、习惯的培养和情感、态度、价值观的正确引导。 ☆暗线 明线；散点 集中。 2.每个专题内部自成系统。 系统内部合理的导学系统 导 语 精读课文﹙思考与练习﹚ 略读课文﹙连接语﹚ 回顾与拓展 导语 ☆低年级的导语：