思想品德八上2.1严也是一种爱.docVIP

大庆十九中学 政治 八年级 上第二课：我与父母交朋友导学稿 课 题：第一框 严也是一种爱 课型：新授课 学生姓名 ： 2011 年 9月 14 日 主备人：付凯 审核人：董艳 学习目标 了解与父母产生矛盾的原因；明确产生代沟的直接原因和代沟；逆反心理的表现、分析及危害。 学习重点 代沟产生的原因及其实质；逆反心理及其危害的具体表现。 学习难点 代沟产生的原因及其实质；如何辩证看待逆反心理。 学法引导 通过自主学习，了解本节课的基础知识。 2、利用课件，突破本节课的重难点。 导学过程　 疑难记述 预 习 展 示 1、产生烦恼的原因：进入青春期后，我们有了自己的思想，开始（　　　　），渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的（ ）。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子。父母对我们的关爱之心（　　　　　）只是要求更加（　　　），免不了多叮嘱几句，在我们听不进去时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了（ ）。 2、逆反心理产生的原因： ①我们与父母的（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）不同对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、（　　　　）、兴趣爱好、（　　　　）等方面难免产生较大差异。 ②我们与父母的冲突往往基于父母对我们的（ ）、（ ）。这种在我们看来有些苛刻的（ ） 创设情境 疑难记述 探 讨 交 流 第一框?? 一、丽丽的逆反心理在自己身上有具体表现吗？请例举出来、想一想，丽丽真的离家出走有没有危害呢？（逆反心理有哪些危害呢？） 拓 展 延 伸 上初中后，艳艳的变化很大。以前，艳艳是个非常听话的乖孩子，父母要为她做什么，她就做少年梦；现在则不同了，父母要艳艳做的事情，她偏不做，父母不让做的事情，她偏要做。以前，艳艳经常跟父母一起玩耍；现在，艳艳则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使艳艳和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。 艳艳产生了什么心理？简要分析这种心理的危害。 举出当代中学生存在这种心理的两个具体事例 你认为艳艳应该怎么办？ 小结质疑 本节小结：我们应正确对待父母的关爱和教育，积极克服逆反心理，多与父母沟通、交流，相信父母是天下最爱你的人。严也是一种爱 导学反思 我的收获是： 达标训练 一、单行选择题 1．对于代沟认识正确的是（ ） ①．年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②．其实只是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③．代沟是最深最宽的沟、是无法跨域的 ④．差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效的沟通。 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2．对于逆反心理产生的原因认识正确的是：（ ） A．父母不能尊重子女的独立意识 B．子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C．青春期和更年期间的战争，什么道理也讲不通 D．父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通 3．我妈妈每件事要说上七八遍，“我妈妈每天要唠叨两句话，早上是：好好读书。晚上是：饭吃好做作业去。”对于父母的唠叨，你认为一下看法正确的是（ ） A．父母的唠叨是出于更年期习惯 B．我们已经长大了，不需要父母的叮嘱与关心 C．父母爱唠叨是对我们的不信任 D．我们应该尊重父母，理解父母对我们的苦心 4．在身心成长过程中也有烦恼，与父母的“代沟”就是一大烦恼，下列选项中体现了两代之间的“代沟”的是（ ） A．父亲喜欢下棋，我喜欢篮球 B．每天出门前妈妈总是没完没了的嘱咐，这让我心烦 C．父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿 D．父母只会挣钱不会享受生活，对于周杰伦、NBA…一无所知 5. 来自父母的心声----（《孩子，我为什么打你？》） 在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一项武器这就是---殴打。我谨慎的使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱，我一次次的问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手，每一次打过你之后我都要深深的自责。加入惩罚我自身可以让你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道